16與24的公因數(shù)有
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，先分別求出這兩個(gè)數(shù)的因數(shù)，再看它們的公因數(shù)有那幾個(gè)；由此解答．
解答： 解：16的因數(shù)有：1，2，4，8，16；
24的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，24；
16和24的公因數(shù)有：1，2，4，8．
故答案為：1，2，4，8．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)度單位比面積單位小，面積單位比體積單位小．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的梯形中剪去一個(gè)最大的平行四邊形，剩下的圖形面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圍一圍，量一量．
用240毫米的鐵絲，圍成下面的圖形，它們的邊長(zhǎng)分別是多少？（每個(gè)圖形邊長(zhǎng)相等）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
5
=
( )
30
=
 
：20=
12
( )
=
 
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一張長(zhǎng)45cm，寬21cm的手工紙，能剪幾棵這樣的小樹？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）9
4
5
+99
4
5
+999
4
5
+9999
4
5
+
1
5
×4
（2）
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+
1
10×13
+…+
1
97×100

（3）解方程：x-1=
1
4
（2x-1）
（4）解方程：1-
2x-5
6
=
3-x
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件工作，甲獨(dú)做要24小時(shí)，乙獨(dú)做要32小時(shí)，丙獨(dú)做要48小時(shí)．這件工作由甲先做了若干小時(shí)，然后由乙接著做，乙做的時(shí)間是甲的4倍，再由丙接著做，丙做的時(shí)間是乙做的時(shí)間的2倍，終于做完了這件工作，問(wèn)總共用了多少小時(shí)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校六（1）中隊(duì)的同學(xué)們訂《作文大王》雜志，全中隊(duì)共交了135元．各小隊(duì)訂閱情況分別是：第一小隊(duì)14本，第二小隊(duì)16本，第三小隊(duì)15本．各小隊(duì)交的錢數(shù)分別是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案