用“～～～”畫出各題中的單位“1”，再完成數(shù)量關(guān)系．
①科技組的人數(shù)是美術(shù)組的
3
4
，電腦組的人數(shù)是科技組的
1
3
．
美術(shù)組
美術(shù)組
×
3
4
=
科技組
科技組
科技組
科技組
×
1
3
=
電腦組
電腦組

②小李比小王重
1
7
，小張比小王輕
1
8
．
小王的體重
小王的體重
×
1
7
=
小李比小王輕的體重
小李比小王輕的體重
小王的體重
小王的體重
×
1
8
=
小張比小王輕的體重
小張比小王輕的體重
．
分析：①先把美術(shù)組的人數(shù)看成單位“1”，用美術(shù)組的人數(shù)乘上
3
4
就是科技組的人數(shù)，再把科技組的人數(shù)看成單位“1”，再用科技組的人數(shù)乘上
1
3
就是電腦組的人數(shù)；
②把小王的體重看成單位“1”，用小王的體重乘上
1
7
，就是小李比小王重的體重，用小王的體重乘上
1
8
，就是小張比小王輕的體重．
解答：解：①

美術(shù)組×
3
4
=科技組科技組×
1
3
=電腦組
②

小王的體重×
1
7
=小李比小王輕的體重小王的體重×
1
8
=小張比小王輕的體重．
故答案為：美術(shù)組，科技組，科技組，電腦組；小王的體重，小李比小王輕的體重，小王的體重，小張比小王輕的體重．
點評：解答此題的關(guān)鍵是分清兩個不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下面點陣中的規(guī)律，并完成各題．

（1）用算式表示第3個點陣；畫出第4個點陣，并用算式表示．
（2）第6個點陣有
36
36
個點．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?寶應(yīng)縣）按要求完成下面各題．

（1）用數(shù)對表示三角形的頂點分別是：A
（2，4）
（2，4）
、B
（5，4）
（5，4）
、C
（3，5）
（3，5）
．
（2）以直線L為對稱軸，畫出三角形ABC的軸對稱圖形．
（3）將三角形ABC先繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度再向右平移5格再將平移后的圖形按2：1的比例放大，在合適的位置畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“～～～”畫出各題中的單位“1”，再完成數(shù)量關(guān)系．
①我國耕地在面積占全國領(lǐng)土面積的
1
9
．
全國的領(lǐng)土面積
全國的領(lǐng)土面積
×
1
9
=
全國的耕地面積
全國的耕地面積

②今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)
1
11
．
去年的產(chǎn)量
去年的產(chǎn)量
×
1
11
=
今年比去年增加的產(chǎn)量
今年比去年增加的產(chǎn)量

③松樹棵樹比楊樹少
2
3
楊樹的棵數(shù)
楊樹的棵數(shù)
×
2
3
=
松樹比楊樹少的棵數(shù)
松樹比楊樹少的棵數(shù)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下面各題．
（1）用數(shù)對分別表示出A、B、C、D的位置．
A（
0
0
，
4
4
）  B（
1
1
，
5
5
）  C（
2
2
，
4
4
）  D（
1
1
，
3
3
）
（2）將上圖中的四邊形ABCD向右平移4格，再向下平移1格，寫出所得圖形各頂點的位置，并畫出平移后的圖形．

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同步練習(xí)冊答案