計(jì)算.
40+30×2         。40+30)×2        。326-248)×24÷26
30÷5×30×5        30÷5×30÷5        。175+335)÷(20-5)
考點(diǎn):整數(shù)四則混合運(yùn)算
專(zhuān)題:
分析:(1)按照先算乘法,再算加法順序計(jì)算即可解答,
(2)按照先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的順序計(jì)算即可解答,
(3)按照先算括號(hào)里面的減法,再?gòu)淖蟮接翼樞蛴?jì)算即可解答,
(4)(5)按照從左到右順序計(jì)算即可解答,
(6)按照先同時(shí)計(jì)算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的順序計(jì)算即可解答.
解答: 解:(1)40+30×2
=40+60
=100;

(2)(40+30)×2
=70×2
=140;

(3)(326-248)×24÷26
=78×24÷26
=1876÷26
=72;

(4)30÷5×30×5
=6×30×5
=180×5
=900;

(5)30÷5×30÷5
=6×30÷5
=180÷5
=36;

(6)(175+335)÷(20-5)
=510÷15
=34.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生依據(jù)四則運(yùn)算計(jì)算方法正確進(jìn)行計(jì)算的能力,關(guān)鍵是計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
1
x
+
1
y
=
5
12
,那么x和y應(yīng)是
 
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

725÷□,商是三位數(shù),□里最大填( 。
A、7B、8C、9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

師、徒二人合做264個(gè)零件,徒弟先做4小時(shí)又和師傅合做了8小時(shí)才完成任務(wù),已知徒弟每小時(shí)比師傅少做3個(gè),師傅每小時(shí)做
 
個(gè)零件.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
(1)3.6-2.8+7.4-7.2;
(2)
37
100
×101-
37
100
;
(3)(5÷
5
6
-
5
6
÷5)÷
5
18
;
(4)
4
5
×7.7+3.3×0.8-80%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估一估,連一連.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)班有 48 人,班主任在班會(huì)上問(wèn):“誰(shuí)做完語(yǔ)文作業(yè)?請(qǐng)舉手!”有 37 人舉手.又問(wèn):‘誰(shuí)做完數(shù)學(xué)作業(yè)?請(qǐng)舉手!”有 42人舉手.最后問(wèn):“誰(shuí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完?”沒(méi)有人舉手.求這個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都完成的人數(shù)是
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看圖列式計(jì)算:

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)一個(gè)三角形,兩條邊長(zhǎng)都是3厘米,它們的夾角是90°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案