13．因?yàn)?\frac{1}{9}×9=1$，所以$\frac{1}{9}$是倒數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．倒數(shù)是對(duì)兩個(gè)數(shù)而言，是兩個(gè)數(shù)相互依存的一個(gè)概念，不能單獨(dú)說(shuō)某個(gè)是倒數(shù)．由此解答．

解答 解：根據(jù)分析：倒數(shù)是對(duì)兩個(gè)數(shù)而言，是兩個(gè)數(shù)相互依存的一個(gè)概念，不能單獨(dú)說(shuō)某個(gè)是倒數(shù)．
所以因?yàn)?\frac{1}{9}×9=1$，所以$\frac{1}{9}$是倒數(shù)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解倒數(shù)的意義，明確：倒數(shù)是對(duì)兩個(gè)數(shù)而言，是兩個(gè)數(shù)相互依存的一個(gè)概念，不能單獨(dú)說(shuō)某個(gè)數(shù)是倒數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．“甲比乙多$\frac{1}{9}$”，也可以說(shuō)是“乙比甲少$\frac{1}{9}$”．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)加法算式里，一個(gè)加數(shù)增加8，另一個(gè)加數(shù)也增加8，它們的和（　　）
A．減少8B．減少16C．增加8D．增加16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
$（\frac{1}{3}+\frac{3}{8}）×48$
$\frac{3}{20}×101-\frac{3}{20}$
$\frac{7}{15}×19+\frac{7}{15}×11$
$\frac{17}{6}÷\frac{11}{8}+\frac{5}{6}×\frac{8}{11}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．甲數(shù)和乙數(shù)的比是5：3，甲數(shù)比乙數(shù)多10，甲數(shù)是25，乙數(shù)是15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．畫(huà)一個(gè)三角形，讓它的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1：2：3，并在三角形中標(biāo)出各個(gè)角的度數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在數(shù)位順序表中，從個(gè)位起第九位是億位，這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是億，這個(gè)數(shù)位上的“7”表示7個(gè)億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知∠1=160°，求∠2、∠3、∠4的度數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．東校有學(xué)生x人，西校學(xué)生比東校的2倍少100人．
（1）用含有字母的式了表示西校有學(xué)生多少人？
（2）當(dāng)x=950時(shí)，西校有學(xué)生多少人？

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