想一想.畫一畫.
(1)寫出三角形三個頂點的位置.
A
(2,3)
(2,3)
;
B
(1,1)
(1,1)
;
C
(4,1)
(4,1)
;
(2)把三角形向右平移4格,畫出平移后的三角形A′B′C′.寫出平移后三角形各個頂點的位置.
A′
(6,3)
(6,3)
;
B′
(5,1)
(5,1)
;
C′
(8,1)
(8,1)
分析:根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法,第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,即可用數(shù)對表示出各點的位置;根據(jù)平移圖形的特征,把三角形ABC的各頂點分別向右平均4格,再首尾連結(jié)各點即可畫出平移后的圖形A′B′C′,一個圖形左、右平移行不變,上下平移列不變.
解答:解:(1)寫出三角形三個頂點的位置如下:A(2,3);
B(1,1);
C(4,1);
(2)把三角形向右平移4格,畫出平移后的三角形A′B′C′如下:

平移后三角形各個頂點的位置如下:
A′(6,3);
B′(5,1);
C′(8,1).
故答案為:(2,3),(1,1),(4,1),(6,3),(5,1),(8,1).
點評:本題是考查用數(shù)對表示點的位置、作平移后的圖形.用數(shù)對表示點的位置要記。旱谝粋數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,畫一畫.(1厘米代表實際距離500米)
(1)動物園在車站的東偏北40度方向,距離是2000米.
(2)小東家在車站的南偏東45度方向,距離是1000米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,畫一畫  

(1)把長方形①按1:2的比進行縮小,畫出新圖形.
(2)以虛線為對稱軸,畫出圖形②的另一半,使之成為軸對稱圖形.
(3)請標出A(1,1)、B(3,1)、C(3,4)三個點,用線連起來,組成一個三角形,并繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度.
(4)W點在F點的北偏西45度方向150米處.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

想一想,畫一畫 

(1)把長方形①按1:2的比進行縮小,畫出新圖形.
(2)以虛線為對稱軸,畫出圖形②的另一半,使之成為軸對稱圖形.
(3)請標出A(1,1)、B(3,1)、C(3,4)三個點,用線連起來,組成一個三角形,并繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度.
(4)W點在F點的北偏西45度方向150米處.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

想一想,畫一畫.(1厘米代表實際距離500米)
(1)動物園在車站的東偏北40度方向,距離是2000米.
(2)小東家在車站的南偏東45度方向,距離是1000米.

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