我國2008年和2010年自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表．
類別
數(shù)量/個(gè)
年份		國家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)
200812439284326
2010155404138449
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題．
（1）2008年我國哪類自然保護(hù)區(qū)最多？2010年哪類最多？
（2）2010年我國各類保護(hù)區(qū)均比2008年______．
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到哪些信息？
（1）2008年我國省級(jí)自然保護(hù)區(qū)最多，2010年縣級(jí)保護(hù)區(qū)最多．
（2）2010年我國各類保護(hù)區(qū)均比2008年增加．
（3）從統(tǒng)計(jì)表提供的信息可以看出，2010年和2008年相比縣級(jí)保護(hù)區(qū)增加的數(shù)量最多．
故答案為：增加．
作圖如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

氣象員記錄一天的氣溫變化常選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖；而果園里用來表示梨子、蘋果、橘子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比時(shí)，一般選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖；工廠選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖來表示各車間工人人數(shù)的多少．
A．條形B．扇形C．折線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

條形統(tǒng)計(jì)圖不但可以反映數(shù)量的多少，還可以反映出數(shù)量增減變化情況______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

______統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地反映出數(shù)量增減變化的情況；要直觀反映出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選擇______統(tǒng)計(jì)圖；______統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示整體和部分的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是某果品店上星期5天賣出蘋果和香蕉的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖．


（1）完成下列復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：

（2）根據(jù)上題回答以下問題：
①星期幾的總銷量最大？
②星期幾和星期幾的總銷量同樣多？
③平均每天賣出蘋果和香蕉各多少箱？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

光明小學(xué)四年二班四個(gè)小組的同學(xué)閱讀課外書數(shù)目如下：
組 別合 計(jì)一二三四
閱讀本數(shù)40605070
（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可知：
①第一組比第四組少讀______本；
②第二組和第三組共讀______本；
③四年二班平均每組讀______本．
④你還能提出什么問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示出數(shù)量的變化趨勢．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是紅葉服裝廠三個(gè)生產(chǎn)小組去年二月份生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)（二月份共生產(chǎn)22天）．
第一小組第二小組第三小組
生產(chǎn)服裝（件）690861606776
（1）第一小組比第二小組平均每天多生產(chǎn)多少件？
（2）第二小組比第三小組平均每天少生產(chǎn)多少件？
（3）另外提出一個(gè)問題，并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面分別是小莉和小明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
小莉5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
個(gè)數(shù)（個(gè)）1013252030
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)按圖例在如圖的統(tǒng)計(jì)圖中畫出小莉踢毽情況的折線．
小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖（如圖）
看圖回答下面的問題．
①幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多？______
②從總體情況看，誰踢毽的水平比較高？（簡要說明理由）

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同步練習(xí)冊(cè)答案