∠1、∠2、∠3分別是一個三角形的三個內角，如果∠1+∠2=∠3，這個三角形一定是______三角形．


  1. A.
    銳角
  2. B.
    直角
  3. C.
    鈍角
B
分析：三角形的內角和是180°及題目條件可知，∠1+∠2=∠3=180°÷2，從而可以判定此三角形的類型．
解答：因為，∠1+∠2=∠3=180°÷2=90°，
所以這個三角形是直角三角形；
故選：B．
點評：此題主要考查三角形的內角和定理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果用1、2、3分別表示紅、藍、黃三種色板，把這些數(shù)字排成一排，其順序是：312132．
上面的這個數(shù)的特點是：
兩個1之間有
1
1
個其他數(shù)字；
兩個2之間有
2
2
個其他數(shù)字；
兩個3之間有
3
3
個其他數(shù)字．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三張卡片上分別寫著數(shù)字1，2，3，用其中任意兩張擺成兩位數(shù)，若兩位數(shù)是單數(shù)，則小明贏，負責小強贏了，小明贏的可能性為
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源：新課標三維同步訓練與評價人教版　　數(shù)學(小學二年級上冊) 題型：072

把1，2，3分別填入圓圈中，使每邊的三個數(shù)相加的和都相等．

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科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：022

兒子的啟示

　　數(shù)學家們很善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題．比如，有一次蘇格蘭數(shù)學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現(xiàn)，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數(shù)字；

　　兩個2之間有兩個其他數(shù)字；

　　兩個3之間有三個其他數(shù)字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數(shù)學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數(shù)字，兩個2之間有兩個其他數(shù)字，兩個3之間有三個其他數(shù)字，兩個4之間有四個其他數(shù)字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：022

兒子的啟示

　　數(shù)學家們很善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題．比如，有一次蘇格蘭數(shù)學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現(xiàn)，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數(shù)字；

　　兩個2之間有兩個其他數(shù)字；

　　兩個3之間有三個其他數(shù)字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數(shù)學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數(shù)字，兩個2之間有兩個其他數(shù)字，兩個3之間有三個其他數(shù)字，兩個4之間有四個其他數(shù)字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

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