有一個(gè)六面都是紅色的大長(zhǎng)方體.現(xiàn)在把這個(gè)長(zhǎng)方體切成若干個(gè)分散的、形狀和大小都完全相同的小長(zhǎng)方體的積木.我們來(lái)一個(gè)一個(gè)地看一下積木每一面的顏色.最多的是3個(gè)面是紅色的,沒(méi)有4個(gè)以上的面是紅色的積木,有12個(gè)兩面是紅色的積木.然后,利用這些分散的積木中的若干個(gè),重新拼成一個(gè)與原來(lái)那個(gè)大長(zhǎng)方體不一樣的別的長(zhǎng)方體.使新做的長(zhǎng)方體的6個(gè)面也全部是紅色的.請(qǐng)問(wèn):這個(gè)新的長(zhǎng)方體最多可以使用多少塊積木?
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題,染色問(wèn)題
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)題意,進(jìn)行分析:因?yàn)橛?2塊兩面是紅色的,所以把大的長(zhǎng)方體切割成分散狀態(tài)有三種狀態(tài):

然后把它們切散后,再拼成別的長(zhǎng)方體,根據(jù)拼成的符合題意的長(zhǎng)方體,即可得出新的長(zhǎng)方體最多可以使用積木的個(gè)數(shù).
解答: 解:因?yàn)橛?2塊兩面是紅色的,所以把大的長(zhǎng)方體切割成分散狀態(tài)有三種狀態(tài):

把它們切散后,最多使用18塊再拼成別的長(zhǎng)方體:

所以這個(gè)新的長(zhǎng)方體最多可以使用18塊積木.
點(diǎn)評(píng):此題考查了簡(jiǎn)單長(zhǎng)方體切拼問(wèn)題,解答此題應(yīng)根據(jù)題意,結(jié)合圖進(jìn)行分析,畫出拼組圖,是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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4
1×3
+
4
3×5
+
4
5×7
+…+
4
19×21
=
 

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40名學(xué)生去秋游,他們每人需要一瓶水,每瓶2元.商店舉行“買4送1”活動(dòng),那么他們至少需要付
 
元錢.

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有8個(gè)謎語(yǔ)讓60個(gè)人猜,猜對(duì)共338人次.每人至少猜對(duì)3個(gè),猜對(duì)3個(gè)的有6人,猜對(duì)4個(gè)的有10人,猜對(duì)5個(gè)和7個(gè)的人數(shù)同樣多.8個(gè)全猜對(duì)的有(  )人.
A、6B、8C、10D、12

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四位小朋友合購(gòu)一個(gè)價(jià)值600元的生日禮物送給同學(xué).第一位小朋友付的錢是其他小朋友付的總數(shù)的
1
3
;第二位小朋友付的錢是其他小朋友付的總數(shù)的
1
4
;第三位小朋友付的錢是其他小朋友付的總數(shù)的
1
5
.請(qǐng)問(wèn)第四位小朋友付多少錢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外興趣小組要制作一批卡通圖片,如果每天做30個(gè),則要比計(jì)劃晚12天完成,如果每天做40個(gè),就可以提前4天完成.那么這批卡通圖片共有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有糖果a粒,若分給9個(gè)小孩,則余8粒;若分給11個(gè)小孩,則欠1粒;若分給3個(gè)小孩,則余2粒;問(wèn)a最少是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明一家4口人,全家人今年的年齡之和是79歲,母親比父親大1歲,妹妹比小明小2歲.4年前,他們?nèi)胰说哪挲g之和是64歲,你知道他媽媽今年
 
歲.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,BD=2DA,CE=2EB,AF=2FC,那么△ABC的面積是陰影三角形面積的
 
倍.

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