有一張長(zhǎng)方形紙,長(zhǎng)70cm,寬50cm.如果要將這張長(zhǎng)方形紙剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余,剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是幾厘米?
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:根據(jù)題意可知,求剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是幾厘米.也就是求70和50的最大公因數(shù),先把這兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),它們公有質(zhì)因數(shù)的乘積就是它們的最大公因數(shù).由此解答.
解答: 解:把70和50分解質(zhì)因數(shù):
70=2×5×7,
50=2×5×5,
70和50的最大公因數(shù)是2×5=10;
答:剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是10厘米.
點(diǎn)評(píng):此題屬于最大公因數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,利用分解質(zhì)因數(shù)的方法,求出它們的最大公因數(shù),由此解決問題.
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畫平行線需要的工具是( 。
A、直尺B、三角尺和直尺
C、直尺和量角器D、量角器

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求下面各小數(shù)的近似數(shù).
(1)3.48   0.268  4.07  (精確到十分位)
(2)5.579   6.234  11.895 (保留兩位小數(shù))

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選擇合適的單位(克、千克、噸)

(1)汽車的載重是4
 

(2)蘋果重100
 

(3)西瓜重5
 

(4)豬重150
 

(5)一個(gè)雞蛋重50
 

(6)藍(lán)鯨約重50
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答題:
師徒三人加工零件,每個(gè)人的任務(wù)都是120個(gè).師傅3小時(shí)完成,徒弟4小時(shí)完成.請(qǐng)按要求寫出比例.
(1)師傅和徒弟完成任務(wù)所用的時(shí)間比;
(2)徒弟加工零件總數(shù)與其工作效率比;
(3)師傅和徒弟的工作效率比.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一籃雞蛋,3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),最后多1個(gè);5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),最后還是多1個(gè).這藍(lán)雞蛋至少有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年七月份,我們地區(qū)降水量是
 
毫米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一支鋼筆的長(zhǎng)度大約是14
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我的身高在約是95( 。
A、米B、分米C、厘米D、厘米

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