15×40積的末尾有（　　）0．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出15×40的積，然后再進(jìn)一步解答．
解答： 解：15×40=600；
600的末尾有2個(gè)0；
所以，15×40積的末尾有2個(gè)0．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：求兩個(gè)數(shù)的積的末尾0的個(gè)數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�
3.2
 
3.02     1
 
0.999     0.45
 
0.54   81
 
8.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10千克20%的鹽水，在蒸發(fā)掉1千克水后，要使其濃度變成40%，則應(yīng)（　�。�
A、加水0.5千克
B、加鹽2千克
C、再蒸發(fā)掉4千克水
D、再蒸發(fā)掉5千克水，并且加
4
3
千克鹽

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方形的面積是96平方厘米．一個(gè)邊長為4厘米的小正方形的面積是這個(gè)長方形面積的（　　）
A、
1
32
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A÷B=4…3，A、B同時(shí)擴(kuò)大10倍后，余數(shù)是（　�。�
A、3B、0.3C、30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在-3.5，0，2.5，-
3
8
，+7，+
1
4
中，下列說法正確的是（　　）
A、負(fù)數(shù)2個(gè)，正數(shù)2個(gè)
B、負(fù)數(shù)3個(gè)，正數(shù)3個(gè)
C、負(fù)數(shù)2個(gè)，正數(shù)3個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的運(yùn)算中，運(yùn)用了乘法結(jié)合律的是（　�。�
A、ab=ba
B、13×4×25=13×（4×25）
C、2×（x+y）=2x+2y

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按規(guī)律寫出一列算式：1000-1，993-4，986-7，979-10，…，如果要保證被減數(shù)比減數(shù)大，最多能寫出幾個(gè)算式？請(qǐng)寫出最后的算式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)按照價(jià)格配3個(gè)果藍(lán)．要求每個(gè)果籃都至少有三種水果．

每千克8元     每千克6元     蘋果每千克2元     梨子每千克4元

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同步練習(xí)冊(cè)答案