用8個相同的正方形拼成一個長方形只有兩種拼法．
正確
正確
．
分析：8的因數(shù)有1，2，4，8，可知用8個相同的正方形拼成一個長方形的方法．據(jù)此解答．
解答：解：用8個相同的正方形拼成一個長方形的方法有：
（1）用1個小正方形的邊長為寬，8個小正方形的邊長為長可拼成一種長方形．
（2）用2個小正方形的邊長為寬，4個小正方形的邊長為長可拼成一種長方形．
故答案為：正確．
點評：本題考查了學生拼組圖形的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

右圖是2×1的小長方形方格，兩個方格是大小相同的小正方形，用8個這種長方形，可以拼成一個4×4的正方形，這一個拼成的正方形圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)與另一個拼成的正方形圖形相同，則認為兩個拼成的正方形相同．問：在所有可能拼成的正方形圖形中，不同的且至少有2條對稱軸的圖形有多少種？

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科目：小學數(shù)學 來源：專項題 題型：判斷題

公正執(zhí)法（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）在一個三角形中，至少有兩個銳角。
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（2）長方形、正方形、圓的周長都相等時，它們中面積最大的是圓。
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（3）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。
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（4）四條邊都相等的四邊形一定是正方形。
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（5）在下圖中陰影部分面積占整個圖形的。
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（6）圓柱的側(cè)面展開后一定是長方形。
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（7）在下面梯形圖中，陰影①的面積大于陰影②的面積。
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（8）圓柱的底面半徑擴大到原來的3倍，高不變、底面周長就擴大到原來的3倍，體積就擴大到原來的9倍。
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（9）圓柱的高一定時，它的底面半徑和側(cè)面積成正比例。
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（10）用16個相同的正方體積木，可以拼成一個較大的正方體。
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科目：小學數(shù)學 來源：專項題 題型：判斷題

我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）桌子上有一個正方體，站在一邊觀察時，在同一地最多可看到5個面。
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（2）在同一平面內(nèi)用4根長度相同的小棒首尾相連拼成的四邊形一定是平行四形。
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（3）長方形、正方形、平行四邊形和梯形都可以用（上底+下底）×高÷2來計算它們的面積。
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（4）兩個三角形的面積相等，它們的形狀也一定相同。
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（5）一個梯形的上底、下底和高都擴大到它的2倍，那么面積擴大到原來的8倍。
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科目：小學數(shù)學 來源：北京同步題 題型：判斷題

用8個相同的正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。

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