正方形的體積與棱長(zhǎng)不成比例．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：因?yàn)檎襟w的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)，
從上面的式子看出，正方體的棱長(zhǎng)與它的體積之間的乘積不是定值，比值也不是定值，
不符合正比例的意義，也不符合反比例的意義，
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形和一個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，圓面積一定大于正方形面積．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年“十一”黃金周期間，西藏共接待海內(nèi)外游客265800人次，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
萬人次，大約是
 
萬人次（保留整數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的比是5：3：4，已知它的高是8厘米，它的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

到2004年5月底，我國的移動(dòng)電話用戶到了三億零五十五萬九千戶．寫作
 
戶，用萬作單位寫作
 
戶．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5.8×102=
 
×（100+
 
）；
0.87×98+0.87×2=
 
×（
 
+
 
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)西瓜平均分成若干份，小華吃了其中的4份，正好吃了這個(gè)西瓜的
1
3
，小菊吃了其中的6份，小菊吃了這個(gè)西瓜的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算67×99時(shí)，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、67×9×11
B、（100-33）×99
C、67×（100-1）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅用計(jì)數(shù)器表示的數(shù)是3232，小軍以同樣的方式表示的數(shù)是（　�。�
A、3232
B、2233
C、2323　　　　　D3322

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