亮亮玩用小正方體木塊搭積木的游戲.他搭成的積木從正面看形狀是,從右面看形狀是.要搭成這個(gè)立體圖形最少需要
 
塊小正方體;最多需要
 
塊小正方體.
考點(diǎn):從不同方向觀(guān)察物體和幾何體,簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專(zhuān)題:圖形與位置
分析:這個(gè)立方體圖形,從正面看是5個(gè)正方形,說(shuō)明從正面看是由5個(gè)小正方體組成的,分成四列:左邊3列都是一層個(gè)正方體,右邊一列是2層,把右邊一列向后平移一行,則即可滿(mǎn)足從右邊看到的圖形是,此時(shí)所用的小正方體最少,是5個(gè),
若使小正方體最多,則這個(gè)圖形是兩行:前面一行是一層四列,共有4個(gè)小正方體;后面一行左邊三列是1層,右邊一列2層,共有5個(gè)小正方體,據(jù)此加起來(lái)即可解答問(wèn)題.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得:要搭成這個(gè)立體圖形最少需要 4+1=5塊小正方體;
最多需要4+5=9塊小正方體.
故答案為:5;9.
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同方向觀(guān)察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“陳省身數(shù)學(xué)周”組委會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)參加活動(dòng)的學(xué)生,買(mǎi)來(lái)數(shù)學(xué)故事數(shù)和數(shù)學(xué)文化書(shū)共2010本,其中數(shù)學(xué)文化書(shū)是數(shù)學(xué)故事書(shū)的4倍,那么數(shù)學(xué)故事數(shù)有
 
本.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009÷7×5+574=
 

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在方框里填入適當(dāng)?shù)恼麛?shù),使不等式 
5
7
12
3
5
成立.那么在可以填入的整數(shù)中,所有質(zhì)數(shù)的和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)沙漠地帶,汽車(chē)每天行駛200千米,每輛汽車(chē)載運(yùn)可行駛24天的汽油.現(xiàn)有甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從某地出發(fā),并在完成任務(wù)后,沿原路返回.為了讓甲車(chē)盡可能開(kāi)出更遠(yuǎn)的距離,乙車(chē)在行駛一段路程后,僅留下自己返回出發(fā)地的汽油,將其他的油給甲車(chē).則甲車(chē)所能開(kāi)行的最遠(yuǎn)距離是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲原有的故事書(shū)是乙的7倍,兩人各再買(mǎi)3本,則甲現(xiàn)有的故事書(shū)是乙的5倍.甲原來(lái)有故事書(shū)
 
本,乙原來(lái)有故事書(shū)
 
本.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:1348-234-76+2234-48-24=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

穿珠子時(shí),從左往右有如下規(guī)律:白紅白白紅白白白紅白白白白紅…那么當(dāng)白珠顆數(shù)恰好是紅珠的4倍時(shí),至少穿了
 
顆珠子.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)兩位數(shù)的積是3927.這兩個(gè)數(shù)的和是(  )
A、124B、126
C、128D、130

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