下面是五(1)班同學(xué)的身高統(tǒng)計(jì).
身高/cm130-135136-140141-145146-150151-155156-160161-165
人數(shù)248141253
(1)從這個(gè)班里任選一名同學(xué),身高是(136--140)cm的可能性是
 

(2)從這個(gè)班里任選一名同學(xué),身高是(141--145)cm的可能性是
 

(3)從這個(gè)班里任選一名同學(xué),身高是(146--155)cm的可能性比
1
2
大嗎?
考點(diǎn):簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專(zhuān)題:可能性
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可知,這個(gè)班級(jí)一共有2+4+8+14+12+5+3=48人,身高在136~140cm的有4人,據(jù)此即可求出其可能性是4÷48=
1
12

(2)身高在141~145cm的有8人,所以選出身高在141~145cm的可能性是8÷48=
1
6
;
(3)身高是(146--155)cm的有14+12=26人,所以選出身高在146~155cm的可能性是26÷48=
13
24
,然后與
1
2
比較大小,即可得解.
解答: 解:(1)2+4+8+14+12+5+3=48(人)
4÷48=
1
12

答:身高是(136--140)cm的可能性是
1
12

(2)8÷48=
1
6

答:身高是(141--145)cm的可能性是
1
6

(3)26÷48=
13
24

13
24
1
2

答:身高是(146--155)cm的可能性比
1
2
大.
故答案為:
1
12
,
1
6
點(diǎn)評(píng):本題主要考查可能性的求法,解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法:即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答,進(jìn)而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列式子中,(  )是方程.
A、6-12x
B、3x=27
C、5+x<27
D、54÷9=6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,商的小數(shù)點(diǎn)要和
 
的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添
 
,再繼續(xù)除.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算
(1)0.56的十分之五是多少?
(2)3.56的百分之十五是多少?
(3)一個(gè)數(shù)是1.5,它的2.4倍是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因?yàn)?可以表示為
1
1
,所以5就可以用
5
5
表示.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各題,商保留一位小數(shù).
(1)14.36÷2.7≈
(2)8.33÷6.2≈
(3)1.7÷0.03≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列各題.
(1)在梯形里面一條線(xiàn)段,把它分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形.
(2)在平行四邊形里面一條線(xiàn)段,把它分割成兩個(gè)一樣的梯形.
(3)在梯形里畫(huà)兩條線(xiàn)段,把它分割成三個(gè)三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算674×45時(shí),可以把674看作
 
,把45看作
 
,然后計(jì)算
 
×
 
=
 
,估算結(jié)果比精確結(jié)果
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王叔叔家養(yǎng)了7只雞,鴨的數(shù)量是雞的3倍,兔子的數(shù)量比鴨的數(shù)量多21只,王叔叔養(yǎng)了多少只兔子?

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同步練習(xí)冊(cè)答案