如圖，是兩位同學(xué)對同一個圓柱的兩種不同的切分．（平均分成兩塊）
甲切分后，表面積比原來增加（　�。�；乙切分后，表面積比原來增加（　�。�
分析：第一種切割方法，把圓柱切割成兩部分后，表面積增加了2個圓柱的底面積；
第二種切割方法，把圓柱切割成兩部分后，表面積增加了2個以圓柱的高為長，直徑為寬的長方形的面積；由此即可解決問題．
解答：解：第一種切割方法，把圓柱切割成兩部分后，表面積增加了：2πy2；
第二種切割方法，把圓柱切割成兩部分后，表面積增加了：2×2yh=4yh；
故選：C；D．
點評：抓住圓柱的切割特點，得出切割后增加部分的面的面積是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個兩位小數(shù)在0.2與0.3之間．如果比較接近0.2，可能是
0.8
0.8
，寫成分?jǐn)?shù)是
( )
( )
；如果與0.2和0.3的距離相等，這個兩位小數(shù)是
0.25
0.25
，改寫成分?jǐn)?shù)是
(  )
(  )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩個同學(xué)對同一個圓柱的兩種不同的切分，此圓柱（平均分成兩塊）的側(cè)面沿高剪開正好得到一個正方形，（　�。┓N分法的截面積大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是兩位同學(xué)對同一個圓柱的兩種不同的切分．（平均分成兩塊）
甲切分后，表面積比原來增加（　�。仪蟹趾蟊仍瓉碓黾樱ā　。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

下面是兩位同學(xué)對同一個圓柱的兩種不同的切分。（平均分成兩塊）
               
（1）甲切分后，表面積比原來增加
[     ]
A．πr2   
B．2rh    
C．2πr2 
D．2πrh    
E．4rh
（2）乙切分后，表面積比原來增加
[    ]
A．πr2   
B．2rh   
C．2πr2 
D．2πrh    
E．4rh

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