自然數(shù)按一定的規(guī)律排列如圖：

從排列規(guī)律可知，99排在第
 
行第
 
列．
考點(diǎn)：數(shù)表中的規(guī)律
專(zhuān)題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：根據(jù)圖示，可得每一列的第一個(gè)數(shù)就是列的平方，10的平方是100，99在100的下方，所以99排在第2行第10列，據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)圖示，可得第1、2、3、4、5列…的第一個(gè)數(shù)分別是1、4、9、16、25…
所以每一列的第一個(gè)數(shù)就是列的平方，
又因?yàn)?0的平方是100，99在100的下方，
所以99排在第2行第10列．
故答案為：2、10．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了數(shù)表中的規(guī)律問(wèn)題，要注意觀察總結(jié)規(guī)律，并能利用規(guī)律解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

買(mǎi)一根粗蘿卜，取中間一段（近似圓柱），動(dòng)手操作進(jìn)行圓柱體積公式的推導(dǎo)，并算出它的體積．（附一張拼成近似長(zhǎng)方體的照片）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把統(tǒng)計(jì)表填完整．
科研小組進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表
2009年6月
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)發(fā)芽率
第一次8072
 
第二次50
 
98%
第三次
 
2496%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把圓平均分成16份，能拼成我們學(xué)過(guò)的近似的三角形嗎？如果能，拼成的三角形的底和高有什么關(guān)系？如果拼成的圖形是近似的梯形，如何求這個(gè)梯形的面積？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校六年級(jí)甲班有學(xué)生不超過(guò)50人，在一次測(cè)試中，有
1
7
的同學(xué)獲甲級(jí)成績(jī)，有
1
3
的同學(xué)獲乙級(jí)成績(jī)，有
1
2
的同學(xué)獲丙級(jí)成績(jī)，余下的同學(xué)便是不及格．問(wèn)：該班有多少學(xué)生？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知半圓的周長(zhǎng)是15.42分米，在這個(gè)半圓中剪去一個(gè)等腰直角三角形，計(jì)算剩下陰影部分的面積．（π取3.14）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用遞等式計(jì)算：
50.38+27.45+49.62           187.65-13.081-36.919         490+490÷70-70
37.56-（14.89+7.56）36.1-3.26+2.69       13.18-[8.54+（10.1-7.63）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
3
4
-[
5
12
÷（
1
2
+
1
3
）×
4
7
]；
[
1
5
+（2-47%）÷
3
20
]÷10.4；
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+
1
10×13
+
1
13×16
；
1988+1989×1987
1988×1989-1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.98×0.1
 
0.098      4.16×1.1
 
4.16．

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同步練習(xí)冊(cè)答案