直接寫出得數(shù)．
7÷1.4=		36×25%=4.5+0.9=
1
4
-
1
5
=
81÷
9
5
=
7
8
×
2
7
=		14÷35=1.25×0.16×8=
考點(diǎn)：小數(shù)的加法和減法,分?jǐn)?shù)乘法,分?jǐn)?shù)除法,小數(shù)除法,小數(shù)四則混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解．注意1.25×0.16×8變形為1.25×8×0.16計(jì)算．
解答： 解：
7÷1.4=536×25%=94.5+0.9=5.4
1
4
-
1
5
=
1
20
81÷
9
5
=45
7
8
×
2
7
=
1
4
14÷35=0.41.25×0.16×8=1.6
點(diǎn)評(píng)：考查了四則運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
3x+3.7=11.7                 
 
1
4
：
1
8
=x：
1
10
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）觀察圖中正方形的個(gè)數(shù)與直角三角形的數(shù)量間的關(guān)系，填表．
正方形的個(gè)數(shù)2345…15…   
 
三角形的個(gè)數(shù)4812
 
…
 
     		…168
（2）如果我們用字母a表示正方形的個(gè)數(shù)，字母b表示直角三角形的個(gè)數(shù)，請根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，用含有字母a、b的等式來表示正方形個(gè)數(shù)與直角三角形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系．
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
①11×5-2.2x=33                                  ②4：0.6=x：0.12．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新華小學(xué)有420名學(xué)生，六年級(jí)學(xué)生人數(shù)是全校人數(shù)的
1
7
，六（1）班人數(shù)是六年級(jí)人數(shù)的
3
5
，六（1）班有多少名學(xué)生？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
0.88+0.2=
3.6-2.7=		9+
2
9
=
1
3
÷2÷
1
3
=
7÷1.4=5.9÷10%=4.5×
8
5
=		16×（100-
3
4
）=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是張阿姨與營業(yè)員的對(duì)話．
張阿姨：“我用貴賓卡買這件大衣，需要多少元？”
營業(yè)員：“使用貴賓卡，還可以再打九五折．”
張阿姨使用貴賓卡，買這件大衣需要多少元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

測量與計(jì)算：
一口圓柱形水井，你能想辦法測出其中水的體積嗎？寫出你需要的材料及測量計(jì)算的方法．
材料：
 

方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拿出一張正三角形，將它按如下圖形狀折疊，展開后沿折痕剪開，就剪出了四個(gè)小正方形，我們把這稱為第一次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小三角形，我們把它稱作第二次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小三角形，我們把它稱作第三次操作…
（1）根據(jù)操作情況完成下表
操作的次數(shù)最初第一次第二次第三次第四次
共有正三角形的個(gè)數(shù)14
 
 
 
（2）假設(shè)這個(gè)操作可以一直繼續(xù)下去，那么n次操作后，一共有
 
個(gè)正三角形．
（3）第
 
次操作后，一共剪出了70個(gè)正三角形．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案