6．227+104=331，估算是把227看作200，把104看作100，結(jié)果是300．

分析 根據(jù)整數(shù)的估算方法，把兩個(gè)加數(shù)分別看作整十?dāng)?shù)、整百數(shù)…然后進(jìn)行口算即可．

解答 解：計(jì)算227+104=331；
估算是把227看作200，把104看作100，結(jié)果是300；
故答案為：331，200，100，300．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是掌握整數(shù)加法的估算方法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下圖中有（　�。﹤�(gè)角．
A．4B．5C．6D．7

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17．六萬(wàn)、五百萬(wàn)、三十萬(wàn)、九千組成的數(shù)是5369000．

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14．一個(gè)數(shù)有三級(jí)，其中一級(jí)上的數(shù)是4500，另一級(jí)上的數(shù)是7000，還有一級(jí)上的數(shù)是3670，這個(gè)數(shù)最大是7000 4500 3670．

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1．60毫米=6厘米    
3時(shí)=180分    
240秒=4分
6噸-3000千克=3噸        
3米-24分米=6分米
28毫米+52毫米=80毫米=8厘米．

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11．口算：
160+350=460+280=390+120=440+270=460-60=
330-70=640-400=620-60=347-39≈489+129≈

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18．四年級(jí)同學(xué)折了171朵紅花做道具，是三年級(jí)同學(xué)折的朵數(shù)的3倍，三、四年級(jí)共折了多少朵紅花？

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15．要反映出全校各年級(jí)男女生人數(shù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖較好．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．三個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形正好拼成一個(gè)正方形，正方形的周長(zhǎng)是48厘米，求每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)．

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