如圖是一座迷宮．請(qǐng)畫出任意一條從A到B的通道，每個(gè)格子至多經(jīng)過(guò)一次，通道上處于同一列的小方格數(shù)恰好等于該列上方所標(biāo)出的數(shù)．
考點(diǎn)：圖形劃分
專題：幾何形體的分、合、移、補(bǔ)的問(wèn)題
分析：從入口A處開始，對(duì)照每個(gè)通道上處于同一列的小方格數(shù)恰好等于該列上方所標(biāo)出的數(shù)，這一特點(diǎn)，結(jié)合圖形，即可畫出走出迷宮到達(dá)B處的通道．
解答： 解：答案如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查圖形的劃分，關(guān)鍵是明確每個(gè)處于同一列的小方格數(shù)恰好等于該列上方所標(biāo)出的數(shù)這一特點(diǎn)，再結(jié)合圖形即可解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行，在距A地60千米處第一次相遇．各自到達(dá)對(duì)方出發(fā)地后立即返回，途中又在距A地40千米處相遇．A、B兩地相距
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了迎接世博會(huì)，學(xué)校組織五（一）班學(xué)生做燈籠．如果能增加8個(gè)人，10天就能做成；如果能增加3個(gè)人，就要20天才能完成，由于學(xué)校其他班級(jí)要練習(xí)其他項(xiàng)目，現(xiàn)在學(xué)校只能給五（一）班增加2個(gè)人，那么做完這些燈籠五（一）班需要多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)理發(fā)店，同時(shí)來(lái)了四位顧客，按他們所理的發(fā)型，甲需要15分鐘，乙需要25分鐘，丙需要18分鐘，丁需要40分鐘，理發(fā)師應(yīng)該按什么順序安排，才能使這四個(gè)人理發(fā)及等候所用的時(shí)間最少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

50個(gè)各不相同的正整數(shù)，它們的和為2012，那么這些數(shù)里奇數(shù)最多有幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每行種20棵一共有383棵樹苗一共可以種幾行？還剩幾棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

聰明屋．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一等差數(shù)列：3、7、11、15…這個(gè)等差數(shù)列的第100項(xiàng)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根長(zhǎng)2米的繩子，先用去
1
4
，再用去
1
2
米，還剩下（　�。┟祝�
A、1
B、
3
4
C、
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案