12.計(jì)算下面各題(能簡(jiǎn)算的要寫出簡(jiǎn)算過程).
17.05-4.52-0.45;            3-4×2.33×0.25;
$\frac{5}{17}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{12}{17}$÷4;                $(\frac{4}{5}+\frac{1}{4})÷\frac{7}{3}+\frac{7}{10}$.

分析 (1)運(yùn)用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算;
(2)運(yùn)用乘法交換律與結(jié)合律簡(jiǎn)算;
(3)運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算;
(4)先算括號(hào)內(nèi)的伽法,再算括號(hào)外的除法,最后算加法.

解答 解:(1)17.05-4.52-0.45
=17.05-(4.52+0.45)
=17.05-4.97
=12.08

(2)3-4×2.33×0.25
=3-(4×0.25)×2.33
=3-2.33
=1.67

(3)$\frac{5}{17}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{12}{17}$÷4
=$\frac{5}{17}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{12}{17}$×$\frac{1}{4}$
=($\frac{5}{17}$+$\frac{12}{17}$)×$\frac{1}{4}$
=1×$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{4}$

(4)$(\frac{4}{5}+\frac{1}{4})÷\frac{7}{3}+\frac{7}{10}$
=$\frac{21}{20}$×$\frac{3}{7}$+$\frac{7}{10}$
=$\frac{9}{20}$+$\frac{7}{10}$
=$\frac{23}{20}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算,四則混合運(yùn)算.注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.$\frac{14}{9}$×$\frac{9}{14}$=$\frac{5}{6}$÷$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{13}$×13=$\frac{11}{4}$÷$\frac{11}{4}$.

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3.同學(xué)們獻(xiàn)愛心捐款,有五名同學(xué)共捐了410元,他們的捐款數(shù)恰好是5個(gè)連續(xù)的偶數(shù),這五名同學(xué)各捐了多少錢?

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20.7.856×0.98>7.856.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.已知如圖中空白部分的面積是30平方厘米,求如圖中陰影部分的面積.

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17.2010年,崇左市財(cái)政收入再創(chuàng)新高,收入實(shí)現(xiàn)四十七億五千四百萬元.橫線上的數(shù)寫作47 5400 0000,改寫成用億作單位的數(shù)是47.54億元.

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4.新新小學(xué)共有學(xué)生1200人.其中低年級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全校的$\frac{1}{4}$,中年級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全校的$\frac{3}{8}$.根據(jù)信息,1200×$\frac{3}{8}$求的是中年級(jí)有多少人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下面的說法中,正確的有(  )種.
(1)4.1和4.10的大小與計(jì)數(shù)單位都一樣.    (2)一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角.
(3)等邊三角形一定是銳角三角形.         (4)算式(184-12×14)÷8第二步應(yīng)算減法.
A.1B.2C.3D.4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.直接寫出得數(shù)
4.04÷4=
0.18÷6=
2.5×0.4=
0.3×0.3=
4.2÷0.06=
9.6×0.4=
0.63÷9=
0.8×1.25=
1.3×0.7=
10-5.36=
0.9+0.11=
0.09×0=

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