一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次后，折痕的關(guān)系可能
 
，也可能
 
．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次，兩次折痕的位置關(guān)系，取決于對(duì)折的方向，一種情況是沿一條邊的同一個(gè)方向?qū)φ蹆纱�，三條折痕是互相平行的；另一種情況是沿兩條邊的兩個(gè)方向?qū)φ�，兩條折痕是互相垂直的；由此得出結(jié)論．
解答： 解：由分析可知：把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后，折痕的關(guān)系是可能互相平行，也可能互相垂直；
故答案為：互相平行，互相垂直．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵在于要從不同的折疊方向考慮，具體操作一下會(huì)更簡(jiǎn)捷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大5，如果把十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字換位置，那么得到的新兩位數(shù)比原來(lái)的兩位數(shù)的一半還少9，那么原來(lái)的兩位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

明明家養(yǎng)的小貓咪體重3千克．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)因數(shù)越大，積就越大
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

196÷39，把39看作
 
來(lái)試商，444÷74把74看作
 
來(lái)試商．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

n（n≥2）名同學(xué)互贈(zèng)賀年卡一張，共需
 
張； n（n≥2）名選手舉行乒乓球單循環(huán)賽共需
 
場(chǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)除以9，余數(shù)最大可能是
 
，這時(shí)被除數(shù)最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能被3整除且含有數(shù)字3的五位數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8527是由
 
個(gè)千、
 
個(gè)百、
 
個(gè)十和
 
個(gè)一組成的．

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