六（1）班學(xué)生人數(shù)在40與50之間，如果 分成8人一個小組，那么有一個小組多5人；如果分成12人一個小組，那么有3個小組各少1人．學(xué)生人數(shù)有
 
人．
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：如8人一組，那么其中一個小組多5人，可看成8人一組少3人；
如12人一組，那么其中三個小組各少1人，也可看成12人一組少3人；
8和12的最小公倍數(shù)24，在40-50之間的8和12的公倍數(shù)24×2=48，據(jù)此解答即可．
解答： 解：由分析可知，要求的六年級共有學(xué)生即12和8的倍數(shù)少3人，
8和12的最小公倍數(shù)24，在40-50之間的8和12的公倍數(shù)24×2=48；
六年級共有：48-3=45（人 ）；
答：六（1）年級共有學(xué)生45人．
故答案為：45．
點評：解答此題的關(guān)鍵是對題意的理解：即從另一個方面去思考，進而得出所求問題即：比8和12的倍數(shù)少3，然后找出符合條件的即可．
練習冊系列答案
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計算：2005×2004-2004×2003+2003×2002-2002×2001+…+3×2-2×1=
 
．

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5個桶里裝有同樣多的油，如果從每個桶里分別倒出8千克裝入一個空油罐，那么5個桶里的油正好是油罐里油的2倍，原來每個桶里有油多少千克？

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設(shè)數(shù)A共有9個不同約數(shù)，B共有6個不同約數(shù)，C共有8個不同約數(shù)，這三個數(shù)中的任何兩個都互不整除，則三個數(shù)之積的最小值是
 
．

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用繩子測井深，把繩子三折后量，井外余4米；把繩子四折后量，井外余1米．求井深和繩子的長度．

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在自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是
 
，最小的質(zhì)數(shù)
 
，最小的合數(shù)于最小的奇數(shù)的和是
 
，最小的質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的積是
 
．

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計算：
2
3
+(1
2
3
-
7
12
)
(0.25+
2
7
)×4
=
 
．

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請畫出6個邊長是2厘米的正三角形，再分別將這6個三角形分成形狀，大小完全一樣的3個、4個、6個、8個、9個、12個圖形．請用圖形表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是2005至2009年某城鎮(zhèn)居民人均旅游花費統(tǒng)計表，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)回答問題．
年份 2005 2006 2007 2008 2009
人均旅游花費（千元） 0.45 0.6 0.62 0.7 0.9
（1）2005年至2009年間，哪年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費最少？哪年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費最多？
（2）2006年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費與2007年相比哪年多？多多少？

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