將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度得到圖形B,再將圖形B向右平移5格得到圖形C,最后將圖形C按2:1放大得到圖形D.
考點(diǎn):作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形,作平移后的圖形,圖形的放大與縮小
專(zhuān)題:作圖題
分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)O的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形B;根據(jù)平移的特征,把旋圖形B的各頂點(diǎn)分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到圖形C;圖形C是一個(gè)上、下底分別為2格、4格、高為2格的等腰梯形,根據(jù)圖形放大與縮小的意義,按2:1放大后的圖形是一個(gè)上、下底分別為4格、8格、高為4格的等腰梯形.
解答: 解:將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度得到圖形B,再將圖形B向右平移5格得到圖形C,最后將圖形C按2:1放大得到圖形D.
點(diǎn)評(píng):圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離;圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;圖形放大或縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù),對(duì)應(yīng)角大小不變.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.
1
8
-
5
7
+0.875-
2
7
7×7+7.7+2×7.7
3
20
×101.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①圖形的面積是
 
平方厘米.②圖形的面積是
 
平方厘米.③圖形的面積是
 
平方厘米.圖
 
的面積最大.圖
 
的面積最。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按從小到大的順序排列下面各數(shù):
6.398     6.43       0.83       8.036      0.083
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把8.09、9.08、8.91、9.80、8.091按從小到大的順序排列是:
 
 
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正數(shù)、負(fù)數(shù)是表示兩種
 
的量,如果上升16m記作+16m,那么下降6m記作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)銳角都相等的直角三角形一定是等腰三角形.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)得數(shù).
37+173=
35×4=125×8=100÷4=26×6=
120÷5=36-8×2=(24-8)÷8=4×203=56-(25+31)=75-25÷5=40+60×3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20的最小因數(shù)是
 
,它的最大因數(shù)是
 

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