10.20以內(nèi)既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是2,既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是9、15.

分析 根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù).不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),一個自然數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù).一個自然數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù).據(jù)此解答即可.

解答 解:20以內(nèi)既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是2,既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù),9、15;
故答案為:2;9、15.

點(diǎn)評 此題考查的目的是使學(xué)生理解和掌握奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念及意義,以及偶數(shù)與合數(shù)的區(qū)別,奇數(shù)與質(zhì)數(shù)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

20.計算下列各題.(能簡算的要簡算)
$\frac{2}{13}$÷$\frac{15}{26}$×$\frac{5}{8}$                           
$\frac{7}{13}$÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{21}{26}$
($\frac{7}{8}$+$\frac{5}{6}$)×24                          
60×$\frac{7}{10}$+40÷$\frac{10}{7}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下面算式中,商最大的是( 。
A.3.026÷0.214B.30.26÷21.4C.3026÷2.14

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.百米賽跑,小明的成績是15.6秒,小剛的成績是16.1秒,小軍的成績比小剛好,比小明差,小軍的成績可能是(  )秒.
A.15.6B.15.9C.17.1

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.把4個半徑為5cm的圓柱形飲料瓶捆扎在一起,如果接頭部分不算,計算一下,需要的繩子長多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某地家電商場A、B兩種品牌彩電2003年月銷售量統(tǒng)計如下表.
品牌
臺數(shù)(臺)
123456789101112
A758062455342384635323730
B304038424543463942504352

(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出折線統(tǒng)計圖.
(2)哪種品牌彩電全年總銷最高?
(3)為了清楚地展示兩種彩電全年的變化趨勢,折線統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表運(yùn)用哪種更合適?為什么?
(4)如果你是商場經(jīng)理,從上面統(tǒng)計圖中能得到哪些信息?它對你有什么幫助?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一個圓柱體被截去5厘米后,圓柱的表面積減少了31.4平方厘米,那么這個圓柱體的體積減少15.7立
方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.先找出規(guī)律,再按規(guī)律填數(shù).
(1)9     4.5    2.251.125
(2)2     3    5     813.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

20.用如圖這樣規(guī)格的地磚在地面上鋪設(shè)一個正方形,至少需要這樣的地磚多少塊.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案