學(xué)生使用的學(xué)習(xí)卡能反映許多信息．比如20100210表示這位同學(xué)是2010年入學(xué)，在2班，學(xué)號(hào)是10號(hào)．小麗撿到一張學(xué)習(xí)卡，要找到失主，她應(yīng)該到哪年入學(xué)的哪個(gè)班找?guī)滋?hào)同學(xué)？
分析：由20100210表示這位同學(xué)是2010年入學(xué)，在2班，學(xué)號(hào)是10號(hào)得出：前四位數(shù)表示入學(xué)時(shí)間，第5-6位數(shù)表示班級(jí)，最后兩位數(shù)表示學(xué)號(hào)．據(jù)此解答即可．
解答：解：由題意得：前四位數(shù)表示入學(xué)時(shí)間，第5-6位數(shù)表示班級(jí)，最后兩位數(shù)表示學(xué)號(hào)．
所以20090306表示2009年入學(xué)，在3班，學(xué)號(hào)是6號(hào)．
答：她應(yīng)該到2009年入學(xué)的3班找6號(hào)同學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生根據(jù)號(hào)碼編排的意義進(jìn)行合理推理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

希望小學(xué)為學(xué)生制作的學(xué)生卡能反映許多信息．如20121324，表示這名同學(xué)是2012年入學(xué)，一（3）班24號(hào)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?中寧縣模擬）在慶祝五四運(yùn)動(dòng)90周年大型詩歌朗誦比賽中，有七位評(píng)委計(jì)分．其中一個(gè)參賽隊(duì)的得分分別是8.0，8.2，8.1，7.8，5.5，8.4，8.3．
（1）七位評(píng)委的平均分?jǐn)?shù)是多少？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
（2）去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，這個(gè)隊(duì)的平均分是多少？
（3）你覺得哪種方法得到的平均分更能反映出這個(gè)參賽隊(duì)的朗誦水平？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

已知學(xué)生使用的文具盒如圖所示，經(jīng)測(cè)量長20cm，寬8cm，高3cm，王老師為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，決定到商店買文具盒作為獎(jiǎng)品，王老師共買了6個(gè)文具盒，請(qǐng)你幫王老師設(shè)計(jì)包裝方案，越多越好，并選出一種最節(jié)省包裝紙的方案。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：解答題

學(xué)牛使用的學(xué)生卡能反映許多信息，比如20040225，表示這位同學(xué)是2004年入學(xué)，2班，學(xué)號(hào)是25號(hào)。（1）李兵撿到一張學(xué)生卡，你認(rèn)為他能找到失主嗎？為什么？
（2）你認(rèn)為還可以在上面的學(xué)生卡中增添哪些信息？補(bǔ)充后加以說明。

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