2005×20062006-2006×20052005=
 
．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：把20062006和20052005分別化成2006×10001和2005×10001，變形以后，被減數(shù)與減數(shù)相等，結(jié)果為0．
解答： 解：2005×20062006-2006×20052005，
=2005×2006×10001-2006×2005×10001，
=0；
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：此題重在考查學(xué)生對(duì)四則混合運(yùn)算順序的掌握情況，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活簡(jiǎn)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

所有除以15所得的商數(shù)等于所得余數(shù)的自然數(shù)之和等于
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地相距90千米，一臺(tái)拖拉機(jī)從甲地去乙地出發(fā)15千米后，一輛汽車也從甲地去乙地，當(dāng)汽車到達(dá)乙地時(shí)，拖拉機(jī)離乙地還有10千米，求汽車追上拖拉機(jī)時(shí)，汽車離乙地有多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在河的東岸，小剛在河的西岸，他們分別向河對(duì)岸直線游去．兩人第一次在河中相遇時(shí)距西岸80米，相遇后各自繼續(xù)向?qū)Π队稳�，�?dāng)游抵對(duì)岸后又立即返回．他倆在河中第二次相遇時(shí)距東岸60米，相遇后再繼續(xù)往前游，到達(dá)對(duì)岸后又立即返回．當(dāng)他倆在河中第三次相遇時(shí)，距東岸
 
米，距西岸
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有若干本書和若干本練習(xí)本．如果按每1本書配2本練習(xí)本分給一些學(xué)生，那么練習(xí)本分完時(shí)還剩2本書，如果按每3本書配5本練習(xí)本分給另一些學(xué)生，那么書分完時(shí)還剩1本練習(xí)本．那么，書有
 
本，練習(xí)本有
 
本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班矩形一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一共10題，每題10分．全班
3
19
的同學(xué)全對(duì)，
13
19
的同學(xué)同學(xué)平均對(duì)了5題，其余的同學(xué)全錯(cuò)．這個(gè)班本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的平均分是
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體有6個(gè)面，每面上分別寫有l(wèi)個(gè)數(shù)字，它們是1，2，3，4，5，6，而且相對(duì)兩面上兩個(gè)數(shù)的和是7（1和6，2和5，3和4）．如圖是正方體六個(gè)面的展開(kāi)圖．請(qǐng)?zhí)畛隹崭駜?nèi)的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽有10道選擇題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：基礎(chǔ)分10分，答對(duì)一題得3分，打錯(cuò)一題倒扣1分，不答得0分．已知參加考試的學(xué)生中，至少有4人得分相同．那么，參加考試的學(xué)生至少有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有5個(gè)長(zhǎng)方形正好能拼成一個(gè)大正方形，這5個(gè)長(zhǎng)方形中每一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的長(zhǎng)度，正好分別是1-10這10個(gè)自然數(shù)中的某兩個(gè)．那么這個(gè)正方形的最小面積是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案