分析 (1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出三角形各頂點的位置.
(2)根據(jù)平移的特征,把三角形ABC的各頂點分別向右平移4格,依次連結(jié)即可得到向右平移4格后的圖形.
解答 解:(1)請在圖的括號里用數(shù)對表示出三角形各個頂點的位置(下圖):
(2)請你畫出三角形向右平移4個單位后的圖形(下圖紅色部分):
點評 數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會有所不同,但在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.平移作圖要注意:①方向;②距離.整個平移作圖,就是把整個圖案的每一個特征點按一定方向和一定的距離平行移動.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{3}{4}$×12= | $\frac{4}{9}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$= |
$\frac{2}{5}$÷10= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{5}$= | $\frac{5}{9}$÷$\frac{5}{6}$= |
1-17%= | $\frac{7}{8}$×$\frac{8}{7}$×1= | $\frac{3}{5}$-0.6= | 16×$\frac{11}{24}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5000×2.45% | B. | (5000×2.45%+5000)×2 | ||
C. | 5000×2.45%×2+5000 | D. | 5000×12×2.45% |
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