(1)1+2-3+4+5-6+7+8-9+10…+28+29-30
(2)7777×9+1111×37
(3)51
2
3
×
3
5
+71
3
4
×
4
7
+91
4
5
×
5
9

(4)(3.6×0.75×1.2)÷(1.5×24×0.18)
(5)36×2.54+1.8×49.2
(6)
1
1×2
+
2
1×2×3
+
3
1×2×3×4
+…+
8
1×2×3×…×9
分析:(1)每三個(gè)為一組,每一項(xiàng)的結(jié)果為0、3、6、…27,是一個(gè)等差數(shù)列,運(yùn)用高斯求和公式計(jì)算;
(2)根據(jù)數(shù)字特點(diǎn),把原式變?yōu)?111×7×9+1111×37,運(yùn)用乘法分配律的逆運(yùn)算簡(jiǎn)算;
(3)把每個(gè)分?jǐn)?shù)拆成整十?dāng)?shù)與假分?jǐn)?shù)相加的形式,每一項(xiàng)運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算;
(4)運(yùn)用除法的運(yùn)算性質(zhì)簡(jiǎn)算;
(5)根據(jù)數(shù)字特點(diǎn),把原式變?yōu)?8×2×2.54+18×4.92,運(yùn)用乘法分配律的逆運(yùn)算簡(jiǎn)算;
(6)對(duì)每個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行拆項(xiàng),然后通過(guò)加減相抵消的方法,求得結(jié)果.
解答:解:(1)1+2-3+4+5-6+7+8-9+10…+28+29-30,
=(1+2-3)+(4+5-6)+(7+8-9)…+(28+29-30),
=0+3+6+…27,
=(0+27)×10÷2,
=270÷2,
=135;

(2)7777×9+1111×37,
=1111×7×9+1111×37,
=1111×(63+37),
=1111×100,
=111100;

(3)51
2
3
×
3
5
+71
3
4
×
4
7
+91
4
5
×
5
9
,
=(50+
5
3
)×
3
5
+(70+
7
4
)×
4
7
+(90+
9
5
)×
5
9
,
=50×
3
5
+
5
3
×
3
5
+70×
4
7
+
7
4
×
4
7
+90×
5
9
+
9
5
×
5
9

=30+1+40+1+50+1
=123;

(4)(3.6×0.75×1.2)÷(1.5×24×0.18),
=(3.6÷1.8)×(0.75÷1.5)÷(1.2÷24),
=2×0.5×0.05,
=0.05;

(5)36×2.54+1.8×49.2,
=18×2×2.54+18×4.92,
=18×(2×2.54+4.92),
=18×(5.08+4.92),
=18×10,
=180;

(6)
1
1×2
+
2
1×2×3
+
3
1×2×3×4
+…+
8
1×2×3×…×9
,
=
2-1
1×2
+
3-1
1×2×3
+
4-1
1×2×3×4
+…+
9-1
1×2×3×4×5×6×7×8×9
,
=
2
1×2
-
1
1×2
+
3
1×2×3
-
1
1×2×3
+…+
9
1×2×3×4×5×6×7×8×9
-
1
1×2×3×4×5×6×7×8×9

=
1
1
-
1
1×2
+
1
1×2
-
1
1×2×3
+
1
1×2×3
-
1
1×2×3×4
+…+
1
1×2×3×4×5×6×7×8
-
1
1×2×3×4×5×6×7×8×9
,
=1-
1
1×2×3×4×5×6×7×8×9

=
362879
362880
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)便計(jì)算主要是運(yùn)用所學(xué)性質(zhì)與定律以及數(shù)與數(shù)之間的特殊關(guān)系靈活進(jìn)行,因此應(yīng)注意審題,多做幾方面試探,以求得簡(jiǎn)便的算法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

操作題(注:下面的方格圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)是1厘米).
(1)在方格圖中畫(huà)一個(gè)圓,圓心O的位置是(4,4),圓的半徑是3厘米.
(2)在圓里畫(huà)一第直徑,使直徑的一個(gè)端點(diǎn)在(7,y)處,再畫(huà)一條半徑,使半徑的一個(gè)端點(diǎn)在(X,0)處.請(qǐng)根據(jù)上述要求在方格圖中操作,并用準(zhǔn)確的數(shù)對(duì)表示出這兩個(gè)端點(diǎn)的位置.
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
(3)求出這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)1+2-3-4+5+6-7-8+9+…+1990-1991-1992+1993+1994-1995-1996+1996=
0
0
;
(2)1998+1997+1996-1995-1994-1993+1992++1991+1990-1989-1988-1987+…+204+203+202-201-200-199=
2700
2700

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

改動(dòng)一個(gè)符號(hào),使得下列等式成立.
(1)1+2+3+4+5+6+7+8+9=100
(2)1+2+3+…+18+19+20=200.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

在○中,填上+、-、×、÷,使得下面算式的答案分別是0,1,2,……,9

444×4=0

(44)(44)=1

4444=2

(444)÷4=3

4(44)×4=4

(444)4=5

(44)44=6

4444=7

(44)4÷4=8

4444=9

使用+、-、×、÷和括號(hào),你還能列出其他的算式嗎?

4 4 4 4=0

4 4 4 4=5

4 4 4 4=1

4 4 4 4=6

4 4 4 4=2

4 4 4 4=7

4 4 4 4=3

4 4 4 4=8

4 4 4 4=4

4 4 4 4=9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

量出下面各角的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)什么?
(1) ∠1=(    )
∠2=(    )
∠3=(    )
∠1+∠2+∠3=(    )
發(fā)現(xiàn):____________________。
(2) ∠1=(    )
∠2=(    )
∠3=(    )
∠4=(    )
∠1+∠2+∠3+∠4=(    )
發(fā)現(xiàn):____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案