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如果全班某次數學測試的平均成績?yōu)?3分，某同學考了85分，記作+2分，得分90分和80分應分別記作
 
．
考點：負數的意義及其應用
專題：數的認識
分析：此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量：選83分為標準記為0，超過部分為正，不足的部分為負，直接得出結論即可．
解答： 解：平均成績?yōu)?3分，某同學考了85分，記作+2分，
得分90分和80分應分別記作+7分和-3分．
故答案為：+7分和-3分．
點評：此題首先要知道以誰為標準，規(guī)定超出標準的為正，低于標準的為負，由此用正負數解答問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”、“=”
499
 
490%
23
10
 
2.3		125%
 
1
1
4
4%
 
0.041		0.08
 
8
101
87.5%
 
7÷8

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科目：小學數學 來源： 題型：

用10以內三個不同的質數，組成兩個同時能被3和5整除的三位數，這兩個數是
 
和
 
，它們的最大公約數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

78%和
78
100
表示的意義相同，讀法也相同．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個三位小數的十位、千分位上都是8，其他各位上都是0，這個數是
 
，讀作
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在比例尺是 千米的地圖上，將線段比例尺改寫成數值比例是1：
 
．如果甲、乙兩地圖上距離是4.5厘米，甲、乙兩地實際距離是
 
千米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

40的約數有
 
．其中質數有
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

制作條形統計圖，有時由于收集的數目比較大，可以用一格代表
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

2.5元與19.5元的和是40元
 
．（判斷對錯）

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