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17.下列各組數中,互為相反數的是( 。
A.-2和2B.-2和 $\frac{1}{2}$C.-2和-$\frac{1}{2}$D.2和$\frac{1}{2}$

分析 相反數的定義:只有符號相反的兩個數互為相反數,0的相反數是其本身.

解答 解:-2和2是相反數;
故選:A.

點評 此題主要考查相反數的定義.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

7.男工人數是女工人數的1.6倍,男工與女工人數的最簡整數比是8:5.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

8.直接寫出得數.
1÷$\frac{3}{4}$×$\frac{4}{3}$=
3÷0.75=
10÷0.1-0.1=
$\frac{3}{7}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{4}{7}$=

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

5.要使□89÷5的商是三位數,□里最小填5,若商是兩位數,最大填4.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

12.脫式計算,能簡便計算的要使用簡便方法計算.
$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{4}{7}$               37×$\frac{5}{36}$             ($\frac{3}{4}$+$\frac{4}{5}$)×40
2-$\frac{5}{6}$÷$\frac{5}{6}$                  $\frac{5}{12}$÷$\frac{5}{6}$×$\frac{4}{7}$            $\frac{7}{12}$÷$\frac{7}{9}$÷$\frac{5}{4}$.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

2.用科學計數法表示:3240000=3.24×106

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

9.計算:80+(146-46×3)

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6.分母大的分數反而小,分母小的分數反而大.×(判斷對錯)

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

7.用簡便方法計算:
$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{5}{11}$×$\frac{2}{9}$; 7.6×9.9; 12.3-2.45-5.3-4.55;  8.8×125.

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