兵兵、軍軍、強強購買同樣的自動鉛筆.
兵兵:我買了4枝,用去20元.
軍軍:我一共付了35元.
強強:我買了3枝.
先根據(jù)下面的問題列表整理,再解答.
(1)強強用去多少元?
   兵兵    4枝     20元
   強強    3枝
 
(2)軍軍買了幾枝自動鉛筆?
   兵兵
 
 枝
 
   軍軍
 
 枝
 
考點:整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:用兵兵的總價除以買的數(shù)量計算出自動鉛筆的單價;
(1)用單價乘數(shù)量即可計算出強強的總價.
(2)根據(jù)總價除以單價即可計算出軍軍買的數(shù)量;
解答: 解:單價:20÷4=5(元),
(1)5×3=15(元).
答:強強用去15元.
(2)35÷5=7(枝).
答:軍軍買了7枝自動鉛筆.
所以填表為:
(1)
兵兵    4枝     20元
   強強    3枝 15元
(2)
兵兵 4 枝 20元
   軍軍 7 枝 35元
故答案為:(1)15;(2)4,20,7,35.
點評:此題主要考查總價、單價和數(shù)量關(guān)系的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2006年甲、乙兩個城市月降水量的統(tǒng)計表
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
甲市 4 12 20 22 60 150 200 240 55 30 12 8
乙市 20 40 60 120 320 450 300 420 300 140 35 20
根據(jù)上面的統(tǒng)計表,完成下面的統(tǒng)計圖.

回答下面問題:
①降水量最大的月份甲市出現(xiàn)在
 
月,乙市出現(xiàn)在
 
月.
②兩個城市的月降水量最大時相差
 
毫米.
③從總體上看,兩個城市的月平均降水量明顯的差別是什么?
④說說兩個城市的月平均降水量是如何變化的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:

(1)說一說三個村莊在圖上的位置.
(2)量一量,說一說以興陽村為觀測點,另兩個村莊的方向.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù)
840÷4= 880÷4= 3600÷6= 630÷3=
2000÷4= 9000÷3= 4500÷9= 4000÷5=
367÷9≈ 268÷7≈ 83÷9≈ 413÷6≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先口算,再熟記這些口算答案.
25×4= 125×8= 25×6= 125×2=
250×4= 1250×8= 25×8= 125×4=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個長方體長8cm,寬6cm,高5cm,這個長方體六個面中最大面的面積是
 
cm2,最小面的面積是
 
cm2,它的表面積是
 
cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個國家的居民不是騎士就是無賴,騎士不說謊,無賴永遠說謊.我們遇到該國居民A,B,C,A說:“如果C是騎士,那么B是無賴.”C說:“A和我不同,一個是騎士,一個是無賴.”那么這三個人中
 
是騎士,
 
是無賴.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從 2,3,5,7,11,13 六個數(shù)中,每次任取2個數(shù),分別作為一個分數(shù)的分子和分母,其中真分數(shù)共有
 
個.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校開展“奧勞動、樹新風(fēng)”活動,甲、乙、丙三位同學(xué)搶著為學(xué)校做好事.這天有位同學(xué)提前將教室打掃干凈,老師詢問是誰做的,結(jié)果,甲說:“是乙干的”;乙說:“不是我干的”;丙說“不是我干的”.如果已知這三個人中有兩個說了假話、有一個說了真話,那么是
 
做的好事.

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同步練習(xí)冊答案