如圖，計(jì)算陰影部分的面積．（單位：厘米）
考點(diǎn)：組合圖形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形，陰影部分的面積=這個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬為8÷2=4厘米的長(zhǎng)方形的面積減去空白處兩個(gè)直徑為4厘米的圓的面積之差，據(jù)此利用長(zhǎng)方形和圓的面積公式計(jì)算即可解答問(wèn)題．
解答： 解：長(zhǎng)方形的寬：8÷2=4（厘米）
圓的半徑：4÷2=2（厘米）
8×4-3.14×22×2
=32-25.12
=6.88（平方厘米）
答：陰影部分的面積是6.88平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了組合圖形的面積的計(jì)算方法，一般都是轉(zhuǎn)化到規(guī)則圖形中利用面積公式計(jì)算解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一根長(zhǎng)25.12厘米鐵絲圍成一個(gè)圓，那么這個(gè)圓的最大面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）用14.81與5.19的和，乘以它們的差，積是多少？
（2）7.06與2.4的積減去5.7，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商店經(jīng)銷一種泰山旅游紀(jì)念品，4月份的營(yíng)業(yè)額為2000元，為擴(kuò)大銷售量，5月份該商店對(duì)這種紀(jì)念品打9折銷售，結(jié)果銷售量增加20件，營(yíng)業(yè)額增加700元．
（1）求該種紀(jì)念品4月份的銷售價(jià)格；
（2）若4月份銷售這種紀(jì)念品獲利800元，5月份銷售這種紀(jì)念品獲利多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在圖1的乘法豎式中，不同的漢字代表不同的數(shù)字，那么“數(shù)”=
 
，“學(xué)”=
 
．“好”=
 
，“玩”=
 
．
（2）在圖2算式的空格內(nèi)各填入一個(gè)合適的數(shù)字使算式成立．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一拉面師傅首先把一個(gè)面團(tuán)搓成1.6米長(zhǎng)的圓柱形面棍，對(duì)折，再拉長(zhǎng)到1.6米；再對(duì)折，再拉長(zhǎng)到1.6米；…這樣對(duì)折1 0次，再拉長(zhǎng)到1.6米，就做成了拉面，此時(shí)，若將手中的面條伸展開(kāi)，把面條看作粗細(xì)均勻的圓柱形，它的粗細(xì)（直徑）是原來(lái)面棍粗細(xì)（直徑）的（　�。�
A、
1
16
B、
1
32
C、
1
64
D、
1
128

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

快慢兩車同時(shí)從甲、乙兩地相向而行，相遇后繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)兩車相距280km時(shí)，快車行了全程的
3
4
，慢車行了全程的
3
5
．甲乙兩城相距多少km？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
3
3
5
x-1
3
7
+
4
7
=2
1
7
；     
5
8
×
4
5
-
2
3
x=
2
7
；       3（x-1
1
2
）=
1
3
．

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