直接寫出得數(shù)（近似值符號(hào)的是估算題）
160÷2=
3.2+2.9=
30×80=
2.4-0.8=
409÷7≈
30×45= 200÷8= 9.5-5.9= 650÷5= 67×92≈
考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用,整數(shù)的乘法及應(yīng)用,小數(shù)的加法和減法
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)小數(shù)加減法、整數(shù)乘法除法及其數(shù)的估算的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可得到答案．
解答： 解：
160÷2=80
3.2+2.9=6.1
30×80=2400
2.4-0.8=1.6
409÷7≈60
30×45=1350 200÷8=25 9.5-5.9=3.6 650÷5=130 67×92≈6300
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是整數(shù)的乘除法、小數(shù)加減法及數(shù)的估算的計(jì)算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)50米公路的一邊植樹，每隔5米中1棵，兩端都種，一共需要準(zhǔn)備（　�。┛脴洌�
A、9B、10C、11

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題
0.52×2
4
9
+7
5
9
×0.52		 [（9
1
5
-7
5
9
）÷2
3
4
]÷1
1
5
 [（4.25-3
1
8
）×2.4+10÷6
1
4
]÷0.13
（1
2
5
-
4
5
）×（2+
2
3
）÷1
3
5
 2.4×（
7
12
+
5
6
）÷（6.375-5
3
8
）		 （15
3
5
÷3-2
2
3
×1
7
8
）÷1
3
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

統(tǒng)計(jì)填空
下面是三（1）班6個(gè)小組參加植樹的情況統(tǒng)計(jì)圖．

（1）三（1）班6個(gè)小組共植樹
 
棵．
（2）植樹最多的組和植樹最少的組他們之間相差的棵樹是
 
棵．
（3）你還能獲得哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各種小棒的根數(shù)都足夠多，請(qǐng)?zhí)羁栈卮饐栴}．
第一種小棒長(zhǎng)3cm 第二種小棒長(zhǎng)4cm 第三種小棒長(zhǎng)5cm 第四種小棒長(zhǎng)2cm
①任意選三根小棒圍三角形，是不是都能圍成？
 

請(qǐng)你圍成一個(gè)三角形，挑選的三根小棒的長(zhǎng)度分別是
 
cm
 
cm和
 
cm
②要圍成一個(gè)平行四邊形，最少能用到
 
種不同的小棒．
③要圍成一個(gè)梯形，最多能用到
 
種不同的小棒；最少能用到
 
種不同的小棒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12：
 
=
(9)
12
=
 
÷20=0.75=
 
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是用絲帶捆扎的禮品盒（接頭處長(zhǎng)25厘米），捆扎10個(gè)禮品盒需要多長(zhǎng)的絲帶？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)2001--2004年廢水排放量統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表：
年份
排放量/億噸
名稱		    2001    2002 2003    2004
  工業(yè)廢水
生活廢水
（1）我國(guó)工業(yè)廢水排放量從2001--2004年發(fā)生了怎樣的變化？
（2）我國(guó)生活廢水排放量從2001--2004年發(fā)生了怎樣的變化？
（3）根據(jù)圖中的信息，談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)水池的長(zhǎng)120m，寬6m，深3.5m．這個(gè)水池的占地面積是多少？最多能蓄水多少立方米？如果將水池的四周和池底都貼上瓷磚，那么貼瓷磚的面積是多少平方米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案