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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)《故鄉(xiāng)》中“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．害怕“希望”實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己受到?jīng)_擊。
B．害怕實(shí)現(xiàn)“希望”要付出巨大、艱苦的代價(jià)。
C．害怕閏土等人反對(duì)我的“希望”。
D．害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

 A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。
C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。
D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

同學(xué)廣泛瀏覽了名著，下面是他們對(duì)名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．《格列佛游記》本書(shū)講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬（慧骃）國(guó)等地的經(jīng)歷。
B．孩童時(shí)代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工。經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。
C．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個(gè)逃犯。見(jiàn)此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。
D．《傅雷家書(shū)》一書(shū)，所有書(shū)信都是傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子中使用的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔的英雄氣概。
B．面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
C．雀巢公司利用碘攝入量問(wèn)題來(lái)為其奶粉碘含量超標(biāo)辯解，這顯然是南轅北轍，且不能白圓其說(shuō)
D．如果臺(tái)獨(dú)分子鋌而走險(xiǎn)，膽敢制造臺(tái)獨(dú)重大事件，那么兩岸關(guān)系的發(fā)展前景無(wú)疑會(huì)受到重大影響。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．現(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親情感的豐富，如果母親有機(jī)會(huì)成為一名教員，必定是一個(gè)循循善誘的良師。
B．作為動(dòng)車(chē)組始發(fā)站的連云港火車(chē)東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成，港城人民翹首以待的高速動(dòng)車(chē)組也將在年內(nèi)開(kāi)通。
C．五四新文化運(yùn)動(dòng)之新，就在于前所未有地開(kāi)拓和改變了中國(guó)知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范疇和思維格局。
D．在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是

A、蘇霍姆林斯基，法國(guó)教育家。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論的研究。他寫(xiě)有教育專(zhuān)著和小冊(cè)子40余本。
B、毛澤東創(chuàng)作的《沁園春﹒雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目。這首詞氣勢(shì)恢弘，意境壯美。
C、傅雷是我國(guó)著名翻譯家，文藝評(píng)論家，一生譯著宏富�！陡道准視�(shū)》包含他對(duì)兒子的拳拳父愛(ài)，同時(shí)也是一部嘔心瀝血的教子篇。
D、臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予的《雨說(shuō)》，將雨塑造成溫柔可親的使者形象。詩(shī)中五次以“雨說(shuō)”為提示語(yǔ)，是“雨”的訴說(shuō)的內(nèi)容變化和情感遞進(jìn)的線索。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

（多選）指出劃線詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)

A、使內(nèi)外異法也/異口同聲　　
B、此誠(chéng)危急存亡之秋也/多事之秋　　
C、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下/路不拾遺　　
D、三顧臣于草廬之中/瞻前顧后

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．折腰：鞠躬    三顧茅廬：三次回頭看草廬
B．彎弓：拉弓    廓然無(wú)累：心胸開(kāi)闊，沒(méi)有牽絆。
C．褻瀆：輕慢   氣吞斗牛：斗、牛，指牽牛星和北斗星。氣勢(shì)可以吞沒(méi)星斗。形容氣魄宏大
D．扶掖：扶持   風(fēng)流人物：花哨輕浮或不拘禮法的人。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線的字注音正確的選項(xiàng)是
靜mì（        ）      咨zōu（        ）善道    留滯（        ）   一抔（        ）黃土

A、謐；折；zhì；póu
B、謐；諏?zhuān)粃hì；póu
C、謐；諏?zhuān)粃hì；pēi
D、溢；諏?zhuān)粃hì；póu

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

請(qǐng)選出依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
       走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著金色的陽(yáng)光，唱著春天的故事，我們將迎來(lái)祖國(guó)六十華誕。六十年像一條波瀾（          ）的長(zhǎng)河，六十年像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，六十年像一座巍峨聳立的山峰。歲月彈指一揮間，祖國(guó)已滄桑巨變。中華民族像一條巨龍?jiān)冢?nbsp;         ），以嶄新的姿態(tài)（          ）在世界東方！我們（          ），我們歌唱，我們衷心祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮富強(qiáng)。

A．壯闊      騰飛      屹立     自豪
B．廣闊      騰飛      矗立     自信
C．廣闊      起飛      矗立     自尊
D．壯闊      起飛      屹立     自立

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