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判斷下面說法的對錯，選出不正確的一項

A．“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條”這句話照應了文題。
B．《落花生》運用了借物喻人的寫作手法。
C．父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中，真是不近人情。
D．花生外表樸實，卻很有用。這樣的事物還有橡皮、粉筆、蠟燭等。

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不改變句子的意思，把下面的句子改成反問句正確的是
信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界。

A、信賴，不可以創(chuàng)造出美好的境界。
B、信賴，難道不可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？

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選關聯詞填空。
（　�。┠惆l(fā)現一條路不能到達目的地的話，（　�。⿹Q另一條路試試。

A、雖然……但是……　　
B、如果……就……　　
C、因為……所以……

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給下面句子選擇恰當的詞語。
我小心翼翼地一收一放，（熟悉　熟練）地操縱著。

A、熟悉　
B、熟練

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給下面加粗的詞語選擇正確的解釋。
望著起伏翻滾，伸向天邊的麥浪，他滿心歡喜。（　　）

A、身體向前靠在物體上。
B、低下去。
C、伏天，夏天最熱的一段時間。
D、隱藏。

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選一選，填一填。
價　　　階
石（　�。　。ā　。╁X　�。ā　。└瘛　。ā　。┨�

A、價；階；價；階
B、價；價；階；階
C、階；價；階；價
D、階；價；價；階

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選出下列詞語不是近義詞的一項

A、愛慕——喜愛　　　
B、信賴——懷疑
C、收獲——豐收
D、告誡——勸告

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給下面加粗的字選擇正確的解釋。
星羅棋布——（　　）

A、羅棋。
B、棋子。
C、像棋子似的。

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　　外貌、動作、語言描寫，都是為了刻畫人物。根據下面幾句話，再聯系課文內容，說一說課文中的這三位母親是怎樣的母親。選一選，填一填。
①為了考驗孩子，自己飽受擔心與痛苦的折磨的母親。
②和藹、善于鼓勵孩子的母親。
③貧窮辛勞、慈祥善良、通情達理的母親。
1．母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”（　�。�
2．母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（　�。�
3．我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。（　　）

A．1．③；2．①；3．②
B．1．②；2．③；3．①
C．1．③；2．②；3．①
D．1．①；2．②；3．③

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找出下面不是描寫心理活動的句子。

A．他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。”
B．“媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。
C．他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。
D．我看著他，勇氣又漸漸回到心里。

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