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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成了各種顏色的光，這說(shuō)明（　�。�
A．太陽(yáng)光是由各種色光混合而成的
B．三棱鏡中有各種顏色的小塊
C．三棱鏡具有變色功能
D．三棱鏡可以使單色光變成多色光

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從跑道的一端跑到另一端，其中甲在前一半時(shí)間內(nèi)跑步，后一半時(shí)間內(nèi)走；而乙在前一半路程內(nèi)跑步，后一半路程內(nèi)走．假設(shè)甲、乙兩人跑步的速度相等，走的速度也相等，則（　�。�
A．甲先到達(dá)終點(diǎn)B．乙先到達(dá)終點(diǎn)
C．同時(shí)到達(dá)D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

把邊長(zhǎng)為3分米的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成長(zhǎng)2米、寬0.2米的均勻鐵皮，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了
B．鐵塊的形狀、體積變，質(zhì)量不變
C．鐵塊的形狀變，體積和質(zhì)量不變
D．鐵塊的質(zhì)量變，體積和形狀不變

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

若游碼沒(méi)有放在零刻度線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，所得的數(shù)據(jù)比物體的實(shí)際值（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．不能確定

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下面是測(cè)一張紙的質(zhì)量的方法，較準(zhǔn)確的方法是（　�。�
A．把一張紙直接放在托盤天平上稱
B．把一張紙直接放在物理天平上稱
C．把同樣的紙2張放在天平上稱，其結(jié)果除以2
D．把同樣規(guī)格的紙50張，放在天平上稱，其結(jié)果除以50

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭距凸透鏡36cm 時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)18cm 處的光屏上得到清晰縮小的像，當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm 時(shí)，它的像一定是（　　）
A．像距為36cm，且成縮小的實(shí)像
B．像距為36cm，且成放大的實(shí)像
C．像距為18cm，且成縮小的實(shí)像
D．像距為18cm，且成放大的虛像

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有關(guān)下列描述符合實(shí)際的是（　�。�
A．人體感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度是35℃
B．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg
C．我們用的物理課本的長(zhǎng)是45.70cm
D．雙腳站立在水平地面的人對(duì)地面的壓強(qiáng)約是1.5×105Pa

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一物體做直線運(yùn)動(dòng)，全程48m，前一半路程做勻速運(yùn)動(dòng)需要6s，后一半路程也做勻速運(yùn)動(dòng)需要4s，則全程的平均速度是（　�。�
A．4m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/s

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為6.20cm、6.21cm、6.20cm，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作6.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．6.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的
D．6.20中最末一位數(shù)字“0”是有意義的

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列發(fā)生的與水有關(guān)的物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．初春早晨大霧彌漫--汽化
B．炎熱夏天池水干涸--升華
C．深秋早晨晶瑩的霜--凝華
D．寒冷冬天滴水成冰--液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案