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科目： 來源：gzwl 題型：

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．溫度是分子平均動能的標(biāo)志，物體溫度越高，分子平均動能越大
B．盛有氣體的容器作減速運(yùn)動時(shí)，容器中氣體的內(nèi)能隨之減小
C．電流通過電阻后，電阻內(nèi)能的增加是通過“熱傳遞”方式實(shí)現(xiàn)的
D．一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)等溫壓縮后，其壓強(qiáng)一定增大

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科目： 來源：gzwl 題型：

兩個(gè)分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時(shí)它們之間的分子力可以忽略）．設(shè)甲固定不動，乙逐漸向甲靠近，直至不能再靠近，在整個(gè)移動過程中（　　）
A．分子力始終做正功
B．外力克服分子力做功
C．前階段分子力做正功，后階段分子力做負(fù)功
D．分子間引力和斥力將逐漸增大

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科目： 來源：gzwl 題型：

在我們的生活中所使用電能一般以交流電居多，關(guān)于交流電下列說法正確的是（　　）
A．交流電器設(shè)備上所標(biāo)的電壓和電流值是交流電的峰值
B．用交流電流表和電壓表測定的讀數(shù)值是交流電的瞬時(shí)值
C．給定的交流數(shù)值，在沒有特別說明的情況下是指有效值
D．跟交變電流有相同的熱效應(yīng)的直流電的數(shù)值是交流電的有效值

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科目： 來源：gzwl 題型：

某線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生交變電流的圖象如圖所示，由圖中信息可以判斷（　�。�
A．在A和C時(shí)刻線圈處于中性面位置
B．在B和D時(shí)刻穿過線圈的磁通量為零
C．從O時(shí)刻到D時(shí)刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為2π
D．若從O時(shí)刻到B時(shí)刻歷時(shí)0.02s，則交變電流的頻率為50Hz
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

質(zhì)量是18g的水，18g的水蒸氣，32g的氧氣，溫度都是100℃，下列說法中正確的是（　�。�
A．它們的分子數(shù)目相同，分子的平均動能相同
B．它們的分子數(shù)目相同，它們的內(nèi)能也相同
C．它們的分子數(shù)目相同，分子的平均動能不相同
D．它們的分子數(shù)目不相同，分子的平均動能相同

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科目： 來源：gzwl 題型：

在各處溫度相等的液體中，一個(gè)小氣泡由液體的底層緩慢地升到液面，上升過程中氣泡的體積不斷增大，則氣泡在浮起的過程中（　　）
A．放出熱量B．吸收熱量C．與外界絕熱D．無法判斷

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科目： 來源：gzwl 題型：

關(guān)于氣體壓強(qiáng)的理解，哪一種理解是錯(cuò)誤的（　�。�
A．大氣壓強(qiáng)是由地球表面空氣重力產(chǎn)生的，因此將開口瓶密閉后，瓶內(nèi)氣體脫離大氣，它自身重力太小，會使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外界大氣壓強(qiáng)
B．氣體壓強(qiáng)是由于氣體分子不斷撞擊器壁而產(chǎn)生的
C．氣體壓強(qiáng)取決于單位體積內(nèi)分子數(shù)和分子的平均動能
D．單位面積器壁受到氣體分子碰撞的平均壓力在數(shù)值上就等于氣體壓強(qiáng)的大小

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科目： 來源：gzwl 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A．對氣體加熱，氣體的內(nèi)能一定增大
B．不論技術(shù)手段如何先進(jìn)，絕對零度是不能達(dá)到的
C．物體溫度升高，物體內(nèi)分子熱運(yùn)動加劇，所有分子的動能都會增大
D．一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸中很難被壓縮，說明分子間無縫隙

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科目： 來源：gzwl 題型：

在觀察布朗運(yùn)動時(shí)，從微粒在a點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每間隔30s記下微粒的一個(gè)位置，得到b、c、d、e、f、g等點(diǎn)，然后用直線依次連接，如圖所示．則下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中記錄的是分子無規(guī)則運(yùn)動的情況
B．圖中記錄的是微粒做布朗運(yùn)動的軌跡
C．微粒在75s末時(shí)的位置可能在cd的連線上，但不可能在cd中點(diǎn)
D．微粒在前30s內(nèi)的位移大小一定等于ab的長度
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

在一杯清水中滴一滴墨汁，過一段時(shí)間后墨汁均勻分布在水中，這是由于（　�。�
A．水分子間空隙太大造成的
B．水分子和碳分子間引力和斥力的不平衡造成的
C．水分子的無規(guī)則運(yùn)動造成的
D．碳分子的無規(guī)則運(yùn)動造成的

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