科目: 來源:gzwl 題型:
P、Q是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),一點(diǎn)電荷僅在電場(chǎng)力作用下,沿電場(chǎng)線從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),過此兩點(diǎn)的速度大小分別為vP和vQ,其速度隨位移變化的圖象如圖所示.P、Q兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EP和EQ;該點(diǎn)電荷在這兩點(diǎn)的電勢(shì)能分別為εP>εQ,則下列判斷正確的是( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
在平靜的水面上激起一列水波,使水面上漂浮的小樹葉在3.0s內(nèi)全振動(dòng)了6次.當(dāng)某小樹葉開始第6次振動(dòng)時(shí),沿水波的傳播方向與該小樹葉相距1.0m、浮在水面的另一小樹葉剛好開始振動(dòng),則( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
氫原子從n=3的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)輻射出a光,從n=4的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)輻射出b光.關(guān)于這兩種光的下列說法正確的是( )
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科目: 來源:gzwl 題型:
在地球大氣層外有很多太空垃圾繞地球轉(zhuǎn)動(dòng),可視為繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).每到太陽活動(dòng)期,由于受太陽的影響,地球大氣層的厚度增加,從而使得一些太空垃圾進(jìn)入稀薄大氣層,運(yùn)動(dòng)半徑開始逐漸變小,但每一周仍可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng).若在這個(gè)過程中某塊太空垃圾能保持質(zhì)量不變,則這塊太空垃圾的( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),宇宙中每種粒子都有與之對(duì)應(yīng)的反粒子,粒子和反粒子具有相同的質(zhì)量、電量和壽命,只是所帶電荷符號(hào)相反,如正電子就是電子的反粒子,也可以叫反電子.反物質(zhì)由反粒子構(gòu)成,與地球上物質(zhì)結(jié)構(gòu)有相似之處.1998年6月3日,美國發(fā)射的航天飛機(jī)“發(fā)現(xiàn)者”號(hào)搭載了由中國科學(xué)院電工研究所設(shè)計(jì)制造的α磁譜儀,它的主要使命就是要探測(cè)宇宙空間中可能存在的反物質(zhì).α磁譜儀由粒子速度選擇器和磁場(chǎng)組成,它可以保證所有進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的粒子具有共同的速度.若如圖所示α磁譜儀中的4條徑跡分別為質(zhì)子、反質(zhì)子、α粒子,反氦核的徑跡,其中哪一條為反氦核的徑跡 ( 。
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如圖所示,質(zhì)量相同的木塊A、B,用輕彈簧連接置于光滑水平面上,開始彈簧處于自然狀態(tài),現(xiàn)用水平恒力F推木塊A,則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中( 。
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如圖是沿x軸傳播的一列簡(jiǎn)諧波在t=0時(shí)刻的波形圖.已知波的傳播速度為8.0m/s,從此時(shí)起,圖中的P質(zhì)點(diǎn)比Q質(zhì)點(diǎn)先經(jīng)過平衡位置. 那么下列說法中正確的是( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
測(cè)定壓力變化的電容式傳感器的原理如圖所示,A為固定電極,B為可動(dòng)電極,A、B組成一個(gè)電容可變的電容器.可動(dòng)電極兩端固定,當(dāng)待測(cè)壓力施加在可動(dòng)電極上時(shí),使可動(dòng)電極發(fā)生形變,從而改變了電容器的電容.現(xiàn)將此電容式傳感器連接到如圖4所示的交流電路中,圖中A為交流電流表,R為保護(hù)電阻,若保持交流電的頻率及電壓的有效值不變,則( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
如圖所示,在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的O點(diǎn),用輕、軟的絕緣細(xì)線懸掛一帶電小球,當(dāng)小球位于B點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)細(xì)線與豎直方向(即OA方向)成θ角.現(xiàn)將小球拉至細(xì)線與豎直方向成2θ角的C點(diǎn),由靜止將小球釋放.若不計(jì)空氣阻力,對(duì)于此后小球的運(yùn)動(dòng),則下列判斷中正確的是( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
一定質(zhì)量的氣體,經(jīng)過不同過程從狀態(tài)Ⅰ變化到狀態(tài)Ⅱ,已知狀態(tài)Ⅱ的溫度高于狀態(tài)Ⅰ的溫度.若氣體分子之間的相互作用力在不發(fā)生碰撞時(shí)可以忽略不計(jì),則在這些狀態(tài)變化過程中 ( 。
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