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科目： 來源：gzwl 題型：

一個(gè)氫氣球在空氣中勻速上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A．由于氫氣球勻速上升，所以不受力

B．氫氣球勻速上升的過程中雖然受到力，但沒有施力物體

C．氫氣球內(nèi)部的氣體受力被壓縮是因?yàn)闅怏w發(fā)生形變而產(chǎn)生壓力

D．氫氣球內(nèi)部的氣體受力被壓縮是因?yàn)闅馇虬l(fā)生形變而產(chǎn)生壓力

試題詳情

科目： 來源：gzwl 題型：

在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，可減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施有（　�。�

A．兩個(gè)分力F₁、F₂間夾角要盡量大些

B．兩個(gè)分力F₁、F₂的大小要盡量大些

C．拉橡皮筋時(shí)，橡皮筋、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近圖板，并且平行于圖板

D．實(shí)驗(yàn)前，先把所用的兩個(gè)彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同．

試題詳情

科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°，質(zhì)量分別為2m和m的兩個(gè)滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦），分別置于兩個(gè)斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放，則在上述兩種情形中，下列說法正確的有（　�。�

A．質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的張力和斜面的支持力的作用

B．質(zhì)量為m的滑塊機(jī)械能均增大

C．繩對質(zhì)量為m滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力

D．系統(tǒng)在運(yùn)動中機(jī)械能均不守恒

試題詳情

科目： 來源：gzwl 題型：

關(guān)于機(jī)械波的概念，下列說法中正確的是（　　）

A．質(zhì)點(diǎn)振動的方向總是垂直于波的傳播方向

B．波將波源的振動形式傳播出去的同時(shí)，也可以傳播信息

C．任一振動質(zhì)點(diǎn)每經(jīng)過一個(gè)周期沿波的傳播方向移動一個(gè)波長

D．振動頻率越高，則波傳播一個(gè)波長的距離所用的時(shí)間越短

試題詳情

科目： 來源：gzwl 題型：

2008年5月12日14時(shí)28分汶川發(fā)生了8.0級大地震．先期到達(dá)災(zāi)區(qū)的武警戰(zhàn)士利用千斤頂解救了大量壓在廢墟的群眾．如圖所示是簡式千斤頂示意圖，當(dāng)搖動把手時(shí)，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將預(yù)制板頂起．當(dāng)預(yù)制板剛被頂起時(shí)對千斤頂?shù)膲毫?.0×10⁵N，此時(shí)千斤頂兩臂問的夾角為120°，則下列判斷正確的是（　　）

A．此時(shí)兩臂支持力大小均為1.0×10⁵N

B．此時(shí)千斤頂對預(yù)制板的支持力為1.0×10⁵N

C．若繼續(xù)搖動手把，千斤頂對預(yù)制板的支持力將增大

D．若繼續(xù)搖動手把，千斤頂對預(yù)制板的支持力將減小