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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

21、預(yù)防血吸蟲病的主要措施是:①避免或減少接觸疫水;②___________; ③飲用安全衛(wèi)生水;④藥物預(yù)防。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

20、動(dòng)植物細(xì)胞中被稱為“遺傳信息庫(kù)”的結(jié)構(gòu)是(   )

A.細(xì)胞壁    B.細(xì)胞膜    C.細(xì)胞質(zhì)    D.細(xì)胞核

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

19、下列器官中,不屬于組成人體呼吸道的器官是(   )

①口腔   ②鼻   ③咽   ④喉   ⑤氣管   ⑥支氣管   ⑦肺

A.②③    B.③④    C.⑤⑥    D.①⑦

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

18、下列疾病中,屬于傳染病的是(   )

A.肺結(jié)核    B.貧血    C.高血壓    D.近視眼

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

17、2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,造成數(shù)萬(wàn)人傷亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過程中的一些問題:

⑴地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證          (填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。

⑵某傷員被救出時(shí),下肢動(dòng)脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢的            (填近或

遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸        型血。

⑶若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是                      (用圖中字母和箭頭表示)。

⑷被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的     和無(wú)機(jī)鹽;

必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)           的供給。

⑸為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒,這從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了                   。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

16、下圖表示人的耳垂性狀(已知控制有耳垂的顯性基因?yàn)锳)遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

⑴正常情況下,人的體細(xì)胞中染色體上的基因是           (填成對(duì)或單一)存在的。

⑵該對(duì)夫婦所生子女中,性狀表現(xiàn)為有耳垂的機(jī)率是        %。?

⑶假設(shè)a為隱性致病基因,請(qǐng)利用右邊遺傳圖解,解釋近親不能結(jié)婚的原因。?

答:                                   

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

14、生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。

[提出問題]  光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?

[作出假設(shè)]  光照能夠影響葉綠素的形成。

[實(shí)施方案]

        

甲    組              

乙    組                  

環(huán)境條件

遮光、適宜的溫度和濕度    

 

實(shí)驗(yàn)材料

20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗

                     

處理方法

將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天             

⑴請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。

⑵預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                           

⑶歸納結(jié)論:                                                              

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

13、請(qǐng)完善下面桃的果實(shí)和種子的形成概念圖。

A.          B.          C.          D.        

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

12、下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌          ,維持女性的第二性征。

⑵胚胎發(fā)育初期由             提供營(yíng)養(yǎng),等胚胎植入              (填代號(hào))內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從               內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

⑶如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的        (填代號(hào))并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對(duì)女性身體沒有不良影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案