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科目： 來源：czwl 題型：

把裝滿水的量筒，口朝下浸在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面部分


A．充滿水
B．有水但不滿
C．沒有水
D．依次出現上述過程

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科目： 來源：czwl 題型：

多選
如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對杯底的壓力為N1，杯子對桌面的壓力為N2，桌子對杯子的支持力為N3，則下列選項正確的是


A．N1與N2大小相等
B．G1、G2之和與N2大小相等
C．N1與N3是一對平衡力
D．N2與N3是一對相互作用力

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科目： 來源：czwl 題型：

多選
下列說法中正確的是

A．電視機的遙控器是利用紅外線對電視機進行遙控的
B．人在水平地面上勻速推動小車，小車受到的摩擦力等于推力
C．用吸管吸飲料時，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中
D．飛機升力產生的原因與機翼上下方的空氣流速有關系

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科目： 來源：czwl 題型：

一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關系如圖（乙）所示。其中正確的是


A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

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科目： 來源：czwl 題型：

為了支持四川災后重建，海外華人華僑捐助的物質陸續(xù)運抵我國。若一艘滿載救災物質的貨輪從海上進入長江后，輪船所受的浮力

A．不變
B．變大
C．變小
D．無法確定

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科目： 來源：czwl 題型：

關于物體所受的浮力，下列說法中正確的是

A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大
B．物體的密度越大受到的浮力越大
C．物體排開液體的體積越大受到的浮力越大
D．液體中的物體受到的浮力與深度有關

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科目： 來源：czwl 題型：

用托里拆利實驗測定大氣壓的數值（玻璃管內水銀面上方是真空）。下列過程會導致測量數值發(fā)生變化的是


A．將實驗從山下移到山上
B．使玻璃管稍下降一點
C．使玻璃管稍傾斜一點
D．換用稍粗點的玻璃管

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科目： 來源：czwl 題型：

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則


A．pA＞pB
B．pA＜pB
C．pA＝pB
D．無法判斷

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科目： 來源：czwl 題型：

“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖所示。小玲的爸爸從上海給她帶回一個“海寶”。經測量，她發(fā)現該“海寶”的質量為200g，體積為300cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103kg／m3，g=10 N／kg，則


A．將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2 N
B．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉
C．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮
D．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將懸浮

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科目： 來源：czwl 題型：

據報道，一個普通農民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛，如圖所示。使用這種小提手提塑料袋能


A．減小對手的壓強
B．減小對手的壓力
C．增大對手的壓強
D．增大對手的壓力

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同步練習冊答案