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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用帶負(fù)電的物體靠近一個(gè)輕小的小球，小球被吸引，則這個(gè)小球：

A．一定帶正電
B．一定帶負(fù)電
C．可能帶正電，也可能不帶電
D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

熱機(jī)效率是衡量熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)，下面關(guān)于熱機(jī)效率的敘述中不正確的是：

A．在設(shè)計(jì)和制造上，要不斷改進(jìn)和革新，以減少各種能量損失，就有可能使熱機(jī)的效率達(dá)到100%
B．兩輛型號(hào)相同的小汽車，以相同的速度行駛相同的路程，耗油量小的那輛車效率高
C．熱機(jī)要正確使用、注意保養(yǎng)，可提高熱機(jī)實(shí)際工作中的效率
D．在熱機(jī)的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣帶走的能量是提高燃料利用率的重要
　　措施

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列物態(tài)變化的例子中，正確的是

A．電冰箱冷凍室內(nèi)上出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象
B．夏天陰涼的地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象
C．舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象
D．衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變小，這是汽化現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

托盤(pán)天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是

A．相當(dāng)于在左盤(pán)中加小砝碼
B．相當(dāng)于在右盤(pán)中加小砝碼
C．相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母
D．可代替指針作來(lái)指示平衡

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生產(chǎn)、生活服務(wù)，下列事例中與這一特征無(wú)關(guān)的是

[     ]

A．讓熱水流過(guò)散熱器來(lái)取暖
B．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電
C．晚上向秧田里灌水
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)通草球，它們之間相互作用的情況是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲，已知丁帶正電，那么甲物體

A．一定帶正電
B．一定帶負(fù)電
C．可能帶負(fù)電
D．可能帶正電

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示電路中，電源電壓適當(dāng)，要使電鈴和電燈同時(shí)有電流通過(guò)，以下做法中正確的是


A．閉合S2，斷開(kāi)S1、S3
B．?dāng)嚅_(kāi)S3，閉合S1、S2
C．閉合S1，斷開(kāi)S2、S3
D．?dāng)嚅_(kāi)S1，閉合S2、S3

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于電流，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．導(dǎo)體中電荷定向移動(dòng)的方向不一定是電流的方向
B．有電源，電路中不一定有持續(xù)的電流
C．電池短路時(shí)，流過(guò)電池的電流很大
D．自由電荷運(yùn)動(dòng)就形成電流

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，下列實(shí)例中，屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A．雙手因摩擦而發(fā)熱
B．用熱水袋取暖
C．鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙
D．古人鉆木取火

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，他連接這個(gè)電路依據(jù)的電路圖是下圖中的


A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案