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科目: 來源:czsw 題型:

21、下面是科學家克隆豬的過程示意圖,請分析后回答:

(1)將胚胎植入豬C的______里,幾個月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為________。

(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對相對性狀中________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為__________。

(3)甲型H1Nl流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________。對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療,這屬于預防傳染病措施中的____________。

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科目: 來源:czsw 題型:

20、某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析后回答下列問題:

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

水+葡萄糖十酵母茵

22-300C

有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大

水十葡萄糖

22-300C

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+酵母茵

22-300C

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+葡萄糖+酵母茵

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是_________(填裝置序號),你作出的假設是_____________________。表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是__________(填裝置序號),探究的因素是_____________。

(2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件_____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧條件下繁殖和生長時,細胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時,線粒體數(shù)量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加,使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因____________。

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科目: 來源:czsw 題型:

19、生物小組的同學將一株綠色開花植物置于黑暗環(huán)境中,一天后剪取一段枝條,插入下圖廣口瓶中,對其生理活動進行探究。

(1)清晨,把該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片d置于上圖裝置中,用來探究光合作用所需的某種原料,則原料是____________。

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降,減少的水分主要是植物通過__________由葉的氣孔散失的。如果在當天傍晚取下b葉片,用打孔器獲取一圓片,烘干后稱重,次日凌晨取下c葉片,取同樣大小的一圓片,烘干后稱重,發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕,主要原因是_________________________。

(3)在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水,一段時間后從該枝條上截取一段莖,用放大鏡觀察橫切面,發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是_______________。

(4)假如該枝條是從品種優(yōu)良的蘋果樹上剪取的,要想保留其優(yōu)良性狀,可采取的措施是___________。該植株結(jié)出的果實是由____________發(fā)育而來的。

評卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

18、 “山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析,說明____________。

評卷人

得分

 

 

三、試驗圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

17、按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,松鼠屬于_______;松鼠的生殖發(fā)育方式為_______;從行為獲得的途徑看,松鼠的繞道取食行為屬于動物的_________行為。

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科目: 來源:czsw 題型:

16、艾滋病的病原體(HIV)侵入人體后,攻擊人體內(nèi)的免疫細胞,破壞人體的第_______道防線,從而導致感染者免疫功能喪失。

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科目: 來源:czsw 題型:

15、下圖是有關(guān)細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖,下列敘述正確的是(   )

A.細胞中的染色體都是成對存在的

B.染色體就是DNA

C.DNA位于基因上

D.基因控制生物的性狀

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

14、種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗,幼苗能長成植物體。從種子到植物體的變化過程中,下列圖中能正確表示有機物質(zhì)量變化的是(   )

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科目: 來源:czsw 題型:

13、為做好我市環(huán)境綜合治理工作,研究人員先后到孝婦河、馬踏湖等地進行實地考察,走訪當?shù)赜嘘P(guān)人員。這種生物學研究方法是(   )

A.實驗法         B.觀察法            C.調(diào)查法          D.測量法

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科目: 來源:czsw 題型:

12、用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片,在視野中能清晰地看到細胞壁和細胞核,但看不清液泡。下列操作能幫助看清液泡的是(   )

A.使用凹面鏡和較大光圈                   B.使用平面鏡和較大光圈

C.使用凹面鏡和較小光圈                   D.使用平面鏡和較小光圈

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