30、下圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，據(jù)圖回答：

（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱

①         ②          ③         ④         

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為            。這種發(fā)育過程稱為            ，如             （至少寫出兩種）等也是這種發(fā)育類型。

29、下圖是雞卵的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中構成一個完整卵細胞的是[    ]          、[    ]        和[    ]          。

（2）進行胚胎發(fā)育的部位是[    ]          ，因為它里面含有細胞核；能為胚胎發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)，并保護卵細胞的是[    ]         。

（3）保持卵黃穩(wěn)定的結構是[    ]          。

（4）圖中的[3]         能為胚胎發(fā)育提供空氣。

27、下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，根據(jù)圖分析回答問題：

（1）填寫圖中各部分名稱：A        B       C       D        F       G      

（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有   和    ，而且胚都由    、      、      、      組成。不同點是菜豆種子的子葉有    片，而玉米種子的子葉有     片，玉米種子中有    ，菜豆種子中沒有        。

26、看葉芽的結構圖回答問題：

（1）[C]是          ，是由葉原基發(fā)育來的。

（2）[D]是          ，將來發(fā)育成         。其頂端的結構是        。

（3）[E]是         ，將來發(fā)育成          。

（4）[A]是生長點，作用是         ，屬于       組織。芽在發(fā)育時，         組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的        、       和        組成，枝條上的       又能發(fā)育成新的          。

25、下圖是一段枝條，上面長有兩個大小相同的果實。如果將兩個果實之間的樹皮進行環(huán)剝，請問：

（1）將來不能長大的果實是        ，原因是              。

（2）環(huán)割后的植物還繼續(xù)旺盛地生長嗎?           。原因是                        。

23、請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是                   ，b是                     。

（2）A、B表示兩種物質：A是                    ，B是                     。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了                     ，而且提供了呼吸作用需要的                                  ，同時減少了大氣中的__________含量，維持了生物圈中的                        平衡。

（4）b作用的意義是釋放                        ，為植物的生命活動提供        。

22、圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。（用圖中標號回答）。

①當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中____   ____的數(shù)目會顯著增加。

②當圖中___________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

③ 當圖中_______數(shù)量過少時，會造成人體貧血。

④ 擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是____________。

21、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是           。高級神經(jīng)活動的基本方式是           ，它提高了人和動物適應環(huán)境的能力。