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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、人體自身有很多相對(duì)性狀,雙手自然交叉,手指嵌合時(shí)拇指的位置不同,右手拇指在上是顯性性狀,左手拇指在上是隱性性狀(如圖所示)。分別用E、e表示顯性和隱性基因。請(qǐng)你回答問(wèn)題:

雙手手指嵌合

  

                       1右手拇指在上          2左手拇指在上

(1)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能的基因組成:

     ①我的拇指性狀為______,我可能的基因組成是______。

(2)某同學(xué)的基因組成為Ee,則他表現(xiàn)出的性狀為______,請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)E、e基因與染色體的關(guān)系。

(3)當(dāng)父母的基因型為Ee和Ee時(shí),子女可能的基因型是_____。

(4)如果父母均為左手拇指在上,則生出右手拇指在上孩子的幾率是_____。

(5)如果父親手指嵌合右手拇指在上,母親左手拇指在上,則子女可能的性狀是_____。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

31、顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)最常用的儀器,以下問(wèn)題在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)遇到,你是如何解決的?

(1)如果目鏡上標(biāo)有10X,物鏡上標(biāo)有40X,則在顯微鏡下觀察到物象放大了______倍。

(2)如果你在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字母,那么在玻片上寫的字母是______。

(3)若視野中要觀察的物象位于右下角,應(yīng)將玻片向_____方向移動(dòng),使物象移到視野中央。

(4)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),如果移動(dòng)玻片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),那么你認(rèn)為污點(diǎn)可能在______上。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

30、2008年10月,四川廣元發(fā)生“蛆蟲柑橘”事件。疫情發(fā)生后,有關(guān)方面迅速采取措施,有效控制了疫情。下圖為引起疫情的柑橘大實(shí)蠅的相關(guān)圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

           

       ①                  ②                   ③               ④       ⑤

(1)②為柑橘大實(shí)蠅的成體,屬于_____動(dòng)物,它的翅和足都著生在_____部。

(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是大食蠅的[  ] _____時(shí)期,它是由[  ] _____發(fā)育而成的。

(3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)(②③④⑤)表示出大食蠅發(fā)育的先后順序_____,此發(fā)育過(guò)程為_____變態(tài)發(fā)育。

評(píng)卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

29、下圖是揭示人類生男生女秘密的圖解,請(qǐng)你分析圖解回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你寫出圖中①、②、③所代表的性染色各是什么?

①______       ②______      ③______

(2)上圖說(shuō)明,人的性別主要是由______決定的。生男生女的秘密在于受精時(shí)______細(xì)胞與哪種類型的______結(jié)合。

(3)小梅是個(gè)女孩。如果她的父母再生第二個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的幾率是______。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、小紅帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了花生請(qǐng)他們品嘗。同學(xué)們?cè)诔曰ㄉ鷷r(shí)產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題:

(1)四個(gè)人的說(shuō)法中屬于假設(shè)的是______。

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的說(shuō)法,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是______,實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生的栽培條件應(yīng)該是______的。

(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子的取樣方法應(yīng)該是______的。

(4)在小紅與小剛的對(duì)話中,小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是______。

(5)從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去,收獲的種子一定是大的嗎? ______。說(shuō)明你的理由________________________。

(6)通過(guò)探究可以知道:不同種類、不同個(gè)體之間的差異,首先決定于______,其次與_____也有關(guān)系。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、請(qǐng)你把下列生物與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理特征相對(duì)應(yīng):

①家鴿                                A.體表有許多環(huán)節(jié)組成

②蚯蚓                                B.單細(xì)胞生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核

③家兔                                C.胎生、哺乳

④細(xì)菌                                D.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

⑤真菌                                E.前肢變成翼

⑥病毒                                F.個(gè)體較大的種類、能產(chǎn)生孢子

評(píng)卷人

得分

 

 

三、試驗(yàn)圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

26、用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)分析解釋狼的進(jìn)化過(guò)程:

(1)狼群中存在不同種類的個(gè)體,有的跑的快,有的跑的慢,這說(shuō)明生物具有______的特性,而這種特性一般是______的,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

(2)隨著環(huán)境的改變,食物減少,跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去,這就是______,食物和環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用,而且這種作用是______的,它決定著生物進(jìn)化的______。

(3)狼的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

25、下圖表示青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程,其中表示青蛙發(fā)育起點(diǎn)和變態(tài)發(fā)育過(guò)程的分別是(   )

A.a(chǎn)、b和③               B.c和③                    C.d和③                    D.c和④

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

24、下圖是一個(gè)發(fā)育中的雞卵,圖中“發(fā)育中的幼雛”是由什么發(fā)育而來(lái)的(   )

發(fā)育中的幼雛

A.胚盤                   B.卵黃                       C.卵白                      D.系帶

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

23、下列圖解中,能正確表示染色體、DNA、基因、細(xì)胞核關(guān)系的是(   )

                  

                  A                                       B

                  

                  C                                       D

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