15、我說道：“爸爸，你走吧�！彼�往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望看他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人”，等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1．選文中刻畫父親形象最突出的表現(xiàn)手法是                             

2．選文先后兩次寫到“我”流淚。第一次是看到父親爬月臺的背影，“我的淚很快地流下來了”，這里流淚是因為                        。第二次是等父親的背影混入來來往往的人里，再找不著時，“我的眼淚又來了”，這是因為                      。

3．選文中寫“父親”外貌時，先后寫了“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是

A．因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。

B．家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C．著力刻畫父親生活方式古板，表明“我”要繼承這種家風。

D．黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

4．選文著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，這樣寫的主要原因，理解最確切的一項是

A．因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B．因“背影”是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等，都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。

C．因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。

D．因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文感情基調(diào)形成明顯的對照。

5．下面兩個句子都表現(xiàn)了作者對父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現(xiàn)了作者當時怎樣的心理活動。

“我趕緊拭干了淚”：                                            

“到這邊時，我趕緊去攙他”：                                   

6．請從內(nèi)容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？

7．父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？

14、①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1．當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？

2．第④段中畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達效果？

3．第⑤段中用的表達方式是________，它表明了作者________     的感情，句中的“這”指代________________。

4．請你替“我”給長媽媽寫一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒發(fā)感情，描寫她的性格，或者概括她的一生。（20字以上）

5．長媽媽，一個普通人，令“我”敬佩。其實，生活中也有很多普通人令我們敬佩。請同學們結合生活體驗。寫一個你敬佩的普通人。

要求：寫出敬佩的原因，運用一種修辭手法。

11、桃花源記

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

1．本文的作者是著名詩人陶淵明，又名    ，字元亮， 生活在戰(zhàn)亂頻繁的      （朝代）。

2．解釋下面加點字的含義：

并怡然自樂：                  便要還家：                  阡陌交通：           

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

及郡下，詣太守，說如此。譯文：                                   

4．根據(jù)本文內(nèi)容，恰當選用文中的四字短語填空。

武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時，他“□□□□”，但再來尋找時還是“□□□□”。

5．從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）                 ；（2）                   ；（3）                        。

10、愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列加點字的含義：

出淤泥而不染：                        不蔓不枝：                      

2．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。

3．《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么？

4．荀子說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。

8、孩子，你那邊有雨

一天夜里，就要熄燈睡覺時，我突然有些想家，想念千里之外年邁的父母。我撥通了那串解密思念的數(shù)碼，接電話的是父親，他著實為我的深夜來電吃了一驚：出了什么事兒？我趕緊說沒事，剛才突然想家，想說說話。說什么話，深更半夜的，你媽睡著了。威呢？是不是也睡了？父親肯定還是怪我的來電不合時宜，但言語中掩飾不住意外的驚喜。

其時，我的妻威也已甜甜地睡了。我和父親怕驚動各自的妻子，像兩個淘氣的孩子，小聲小氣地你一句我一句地說著。父親說家里很好，他和母親身體都挺好。要我別惦記這邊，好好照顧威，好好工作。我說我倆也很好，都比剛結婚時胖了，過幾天我們打算照張相寄回去。最后我說，時間不早了，爸，你撂了電話，睡覺吧。父親停頓了一會兒，我猜一定是抬頭望了一眼那座老鐘。是不早了，你也歇吧，對了，你們明天上班帶上傘，你那邊有雨。你怎么知道呢？偶然從電視上看的，說你那邊有雨。

放下電話，我怎么也無法睡著。千里之外，父親卻時刻關注著我這邊的陰晴冷暖。

記得我上大學臨行前，母親放心不下，又是棉衣又是藥物地往包里給我塞。父親說，不用掛念他，他不是孩子了。說歸說，我走以后，父親卻每天都要到車站轉上一圈。

結婚后，我和妻住在一間平房里，有一天臥室鉆進了很多煤煙，妻子反應強烈，住進了醫(yī)院。父親得知后沒幾天，居然一個人拄著手杖背著包，坐了一天一宿的火車來了。我接過包感覺很重，打開一看，竟裝滿了斧子、瓦刀、泥板子之類的工具。父親說，我來給你們拾掇拾掇暖氣和爐子，盡冒煙哪兒能行。

年屆七旬、胃被切除四分之三的父親可能一路也沒舍得吃一片面包，坐下來一口氣吃了兩大碗面條。妻在廚房里看著那堆粗糙的維修工具禁不住落淚。我安慰妻說，老爺子一輩子了，就這樣。去打個電話告訴家里，爸平安到了。

與父親深夜通話的第二天，原本明朗的天空，轉眼烏云密布，果真下起了雨。全單位只有我一個人帶傘，大家感到非常驚奇。我站在窗前，窗外大雨如注，我不知道父親那邊下雨還是天晴，但我知道，他一定站在老屋窗前翹首望著我這邊。

父親老了，不能再為兒子撐起一片天空，但千山之遠，萬水之隔，父親仍能為我和妻送來一把溫暖的傘，在這個寬厚如昔日父親臂膀的傘下，我們的每一個日子都晴空萬里，燦爛如花。

1．第一段中畫線的句子“那串解密思念的密碼”指的是什么？作者這樣寫有什么作用？

2．“父親老了，不能再為兒子撐起一片天空，但千山之遠，萬水之隔，父親仍能為我和妻送來一把溫暖的傘，在這個寬厚如昔日父親臂膀的傘下，我們的每一個日子都晴空萬里，燦爛如花�！本渲�，加點的前一個“傘”指的是                                          

后一個“傘”指的是                                                       

3．第一段中，父親一方面“怪我的來電不合時宜”，但同時又在“言語中掩飾不住意外的驚喜”，這表現(xiàn)了怎樣的復雜心理？請結合選文內(nèi)容略作分析。

4．透過文字發(fā)現(xiàn)其隱含的信息，這是讀書思考的基本功。請結合上下文，說說你從第二段畫線句子“父親停頓了一會兒，我猜一定是抬頭望了一眼那座老鐘”中讀出了哪些信息？

5．分別用橫線和浪線畫出第五段中描寫和議論抒情的句子，并說說他們分別各自有什么作用。

描寫的作用：                                             

議論抒情的作用：                                         

6、蕩胸生曾云，                         。（杜甫《望岳》）