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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。

①泉聲極其清瑯,聞聲如見山泉活脫脫迸跳的姿影,引人頓生鵲躍之心……

      ②惟有從學(xué)問(wèn)中煅煉出來(lái)的智慧,才不是瞬息幻滅的肥皂泡;他永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一般,一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧,才最靠得住,最為精轍,最可寶貴。

錯(cuò)別字

 

 

 

 

改  正

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)依照范例,從下面提供的形近字中,選擇一組,發(fā)揮想像,分別寫出一句有哲理的話,句子中要包含提供的兩個(gè)字。

范例:“師”與“帥”

例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

      例二:教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

      “人”與“大”  “上”與“下”   “玉”與“主”   “心”與“必”

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、提煉下列材料中包含的信息。

有人到微軟找一份清潔工的工作。在經(jīng)過(guò)面試和實(shí)際操作以后,人事部門告訴他被錄取了,向他索要E—mail以寄發(fā)錄取通知書和其他文件。他說(shuō):“我沒(méi)有計(jì)算機(jī)!比耸虏块T告訴他,對(duì)于微軟來(lái)說(shuō);沒(méi)有E—mail的人就等于不存在的人,所以微軟不能用他。

他很失望地離開微軟,口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯,挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣出。兩個(gè)鐘頭后他賣光了,獲利100%。他又做了幾次生意。把本錢增加了一倍。他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢養(yǎng)活自己。于是他認(rèn)真地做起這筆生意來(lái),一些運(yùn)氣加上努力,他的生意越做越大,買了車還增加了些人手。5年內(nèi),他建立了一個(gè)很大的“挨家挨戶”販運(yùn)公司,提供讓人們?cè)谧约议T口便可以買到的新鮮蔬菜服務(wù)。

信息一:                                                                   

信息二:                                                                   

信息三:                                                                  

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

25、題目:渴望得到             

世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的食物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許是其它,把它寫出來(lái)吧。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

20、             ,死而后已。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

19、臨淵羨魚,                   

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