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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

6、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是

A.醞(niàng)  確(záo)  差不齊(cān)

B.防(tí)     憎(wù)   而不舍(qiè)

C.跚(pán)    教(huì)  無(wú)與比(lún)

D.育(yùn)    形(qī)   孜不倦(zī)

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.花枝招展  人跡罕至  不記其數(shù)  深惡痛絕

B.無(wú)精打采  千姿百態(tài)  異想天開(kāi)  無(wú)人問(wèn)津

C.發(fā)人深醒  天真無(wú)邪  再接再勵(lì)  斷章取義

D.繁花似錦  與日懼增  心曠神怡  川流不息

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.張校長(zhǎng)不辭辛勞,三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。

B.?huà)寢屃信e了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。

C.如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

D.學(xué)習(xí)中有不懂的地方,要及時(shí)向他人請(qǐng)教,做到不恥下問(wèn)。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山      起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

(2)等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光     在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。

(3)他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的    ,我的淚很快地流下來(lái)了。

(4)怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的     就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。

A.清朗  直射  背影  秘密    B.朗潤(rùn)  直射  身影  秘訣

C.清朗  斜射  身影  秘密    D.朗潤(rùn)  斜射  背影  秘訣

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.玉樹(shù)地震,全國(guó)人民紛紛解囊相助,體現(xiàn)了“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)道德。

B.通過(guò)比賽,使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼,鍛煉了身體。

C.2010年上海世博會(huì)的成功開(kāi)幕,贏得了世界各國(guó)的贊譽(yù)。

D.當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾自強(qiáng)不息的精神我被深深地感動(dòng)了。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是

A.《從百草園到三味書(shū)屋》《雪》《藤野先生》都是選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,書(shū)中人物形象鮮明,栩栩如生,張飛就是其中之一。

C.蘇洵(父)、蘇軾、蘇轍“三父子”是唐代著名的文學(xué)家,都屬于“唐宋八大家”。

D.《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》,作者是法國(guó)著名的小說(shuō)家莫泊桑。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

39、請(qǐng)以“為你而歌”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字。

②作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名。

③不要套作,不得抄襲。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

37、請(qǐng)以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。

②卷面整潔.名寫(xiě)規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

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同步練習(xí)冊(cè)答案