在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( 。
A.變阻器總阻值太大B.電壓表量程太大
C.燈泡燈絲斷開D.電源電壓太低
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻大約為10Ω.
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(1)實驗電路圖如圖所示,請在圖中的圓圈內(nèi)正確填上電流表和電壓表的符號.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖所示的電路補充完整.
(3)按圖連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至
 
端(選填“A”或“B”);閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是
 

(4)排除故障后,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光,這時電流表的指針位置如圖所示,該小燈泡的額定功率為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡的額定功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為l0Ω.圖(1)是小向同學(xué)沒有連接完的實物電路.
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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖(2)甲所示.為
 
V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
 
端移動.(選填“左”或“右”)
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(2)乙所示,則燈的額定功率為
 
W.
(5)實驗中,若電流表損壞不能使用,可以多增加一個已知阻值的電阻R0和一個電壓表.請你設(shè)計一電路來測小燈泡的額定功率,請畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.

(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有
將滑動變阻器接入電路的電阻調(diào)至最大
將滑動變阻器接入電路的電阻調(diào)至最大

(3)小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示.由此可知,他在實驗中,電壓表選擇的量程應(yīng)該是
0~3V
0~3V
;該小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電功率/W
11.50.16
22.50.2
330.24

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測定小燈泡的額定功率的實驗中.小燈泡的額定電壓為2.5V.小燈泡的電阻大約是10Ω,兩個規(guī)格分別是“l(fā)0Ω,1A“、“50Ω,5A”的滑動變阻器.電源電壓6V.
(1)本次實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為
 
的滑動變阻器;圖(a)已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.在連接電路前,開關(guān)要
 
.正確連接電路后,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至
 
_端(填“A”或“B”).
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(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)如圖(b)所示.產(chǎn)生故障的原因可能是
 
,排除故障后,調(diào)節(jié)滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)2.5V時,電流表的示數(shù)如圖(c)所示為
 
A,小燈泡的額定功率是
 
W.
不改變這個電路,還可以完成的實驗有:
 
(寫出一個即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,待測小燈標(biāo)有“2.5V”字樣:

(1)在圖甲所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大.
(2)閉合電鍵前,滑動變阻器連入電路阻值最大的目的是
保護電路
保護電路

(3)為了測出小燈的額定功率,在移動滑片時,眼睛應(yīng)注意觀察
電壓表
電壓表
的示數(shù);當(dāng)小燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈的額定功率為
0.55
0.55
瓦.
(4)若電壓表損壞,現(xiàn)有阻值已知的定值電阻R0,用圖丙所示的電路也可以測量小燈泡L的額定功率.請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟:
①閉合開關(guān)S和S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I1,I1=
2.5V
R0
2.5V
R0
,并記錄電流表的示數(shù)為I1;
②斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S和S2,
保持滑動變阻器的阻值不變
保持滑動變阻器的阻值不變
;記錄此時電流表的示數(shù)為I2;
③則燈泡L的額定功率P=
2.5V(I2-I1
2.5V(I2-I1
.(用已知量和實驗中所測物理量的字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω左右,電源為6V且不變.

(1)正確連好電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
(填寫“A”或“B”)
(2)連好電路后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
B、C、E
B、C、E
.(填寫序號)
A.小燈泡短路 
B.小燈泡的燈絲斷了  
C.小燈泡的燈座接觸不良 
 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反  
E.滑片放在最小值處
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W.
(4)小華在用小明的器材進行實驗時,遇到下面的問題,請你為她解決問題:
問題:電壓表的15V的量程壞了,不增加其它器材,如何去測量小燈泡的額定功率?在虛線方框中畫出電路圖,并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式
簡要實驗步驟:表達(dá)式:P=
3.8I
3.8I

(用步驟里的物理量表達(dá))
(5)在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題,對學(xué)習(xí)很有幫助.請你也參與進來,對下面的問題進行診斷.(指出錯誤,或說明錯誤的原因)
病癥一:測小燈泡電功率實驗數(shù)據(jù)的表格設(shè)計有不妥之處.
病癥二:連接電路后閉合開關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況.
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
病癥一診斷 病癥二診斷
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,需要用
電壓表
電壓表
測出小燈泡的
電壓
電壓
,用
電流表
電流表
測出通過它的
電流
電流
,根據(jù)公式
P=UI
P=UI
就可以算出小燈泡的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡的額定功率的實驗中,所用器材如圖所示.試把實驗器材用筆畫線連成測定小燈泡功率的電路(連線不能交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖1所示,小燈泡額定電壓為2.5V,額定功率為1W左右.
(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖1中實物電路連接完整
(2)小華按照電路圖進行連接,當(dāng)他剛把最后一根導(dǎo)線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前開關(guān)處于
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),實驗前滑動變阻器置于最大阻值處的作用是
保護電路
保護電路

(3)閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)為
2
2
V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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