29、下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的“牛!钡倪^程圖解。請據圖分析回答:
⑴這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。
⑵圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學上分別被稱為 。
⑶根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛牛”,其毛色性狀表現(xiàn)型應該是 。
⑷“牛牛”長大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:廣東省同步題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的“牛!钡倪^程圖解。請據圖分析回答:
⑴這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。
⑵圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學上分別被稱為 。
⑶根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)型應該是 。
⑷“牛!遍L大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛――“牛!钡倪^程圖解。請根據圖分析回答:
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。
(2)圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別被稱為:
(3)根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛牛”,其毛色性狀表現(xiàn)型應該是 。
(4)“牛牛”長大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白奶!芭E!钡倪^程圖解,請據圖回答:
(1)這項先進的生物科學技術被稱為 。
(2)圖中“A過程””在生物學上被稱為 ,受精后導入受精卵中的基因是 。
(3)“牛!遍L大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
科目:初中生物 來源:2006-2007學年山東省濟南市章丘市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題
科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:022
下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^程圖解。請據圖分析回答。
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為________________。
(2)圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別被稱為:
________________________。
(3)根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)型應是
________________________。
(4)“牛!遍L大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
________________________。
科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:043
下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育成產生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^程圖解。請據圖分析回答。
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為________。
(2)圖中“A過程”和“B”過程的操作方法在生物學上分別稱為:________、________。
(3)根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)應該是:________。
(4)“牛牛”長大成熟后,其經濟價值與親體甲牛的最根本區(qū)別是________。
(5)人的轉鐵蛋白是由基因控制合成的。人的轉鐵蛋白有良好的營養(yǎng)保健作用,它能抑制大部分有害的腸胃細菌,但對有益細菌的生長具有促進作用,因此,經常飲用含人轉鐵蛋白的牛奶能有效地防治腸胃細菌感染。那么怎樣才能培育出能產含人轉鐵蛋白的牛奶的奶牛品種呢?請你仿效“牛!钡呐嘤^程設計培育方案。
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